虽然泽安德从没有考虑过当教授，但他约莫还是有些教学经验的——如果平常指点同学魔法和教学SARA的符文也算是教学经验的话。泽安德自认为教得还不错。
不过泽安德还有别的研究要做，这种巫师初学者的教学只是顺带。所以泽安德通常只仔细教学一遍之后就让加雷斯父子自行练习，然后就在书房研究和看魔法书，只在他们遇到问题过来求助的时候指出他们的错误和要点。
至于全程盯着并阻止施法错误和收拾残局的人……那当然是倒霉的保罗了。说起来，这还是保罗的房子呢，泽安德嘱咐保罗照看他们又有什么问题呢？
或许能够令保罗欣慰一点的是，因为保罗照看他们练习魔法，加雷斯一家是把保罗当做另一位巫师教授对待而不是什么保姆之类的角色。这让保罗对待他们也用心了一些，愿意主动教他们少犯些错误。
况且加雷斯父子姑且都算是好学生，犯下的错误没那么多。
杰夫本就是快要到入学年龄的小巫师，愿意学习，天赋只是相较而言比格蕾丝弱，按着初学者教导学习起这些魔法正合适。而虽然伊森之前没有魔法，但身为成年人的理解能力还是能让他能够更快理解泽安德在讲些什么和意识到自己的问题出在什么地方的。学会魔法之后，伊森也能够反过来教学杰夫。
不过，如何安排格蕾丝这件事就稍微麻烦了一点。格蕾丝的年纪太小，原本还没到学习魔法的时候。但留着一个三四岁的小女孩独自在家，无论她是不是个小巫师都不太合适。所以在征求过泽安德同意之后，格蕾丝也被带了过来。得亏格蕾丝性子安静，哪怕只有纸笔也能写写画画玩上一整天。
第一天的教学活动成功结束，下一次加雷斯一家再来拜访就是一星期之后了。
接着，刚刚松了一口气的保罗就得到了一个并不知道是好是坏的消息。
“我接下来想要出趟远门。”泽安德说，“所以这一段时间里你暂时不必准备我的餐食了，保罗。”
“那您是打算去哪里？又具体什么时候回来？”保罗下意识问道。
“大概是去澳洲中部看活的蛋白眼吧。”泽安德微笑了一下，“预计是周末回来。如果运气不好时间会久一些。加雷斯一家再来的时候如果我没有出现，那说不定得由你来给他们做教学工作了。”
“让我来，可是……”保罗非常惊讶。
“我看你教得还蛮顺手的，之前在学校里成绩应该不错吧？”泽安德也做出略带惊讶的表情，“怎么，你不行吗？伊森之前还说要交学费的，我都打算直接建议他雇佣你呢。他给的其实还不少呢。”
保罗沉默了一下，然后竟然挣扎着主动问道：“您就不怕……我直接跑了吗？这不是平常我出门，几个小时就得回来的那种。如果您直接出远门几天，我都能趁着您短时间回不来直接跑到其他洲去。您就不留点什么定位追踪的魔法，然后警告一下我吗？”