他接着举例说道：“就如前些年各地水患频发，若有学子懂得水利工程之学，便能提出有效的治水之策，减少百姓受灾之苦。再如农业生产，若能将新的种植技术传授给百姓，那粮食产量便能大大提高，这皆是实用知识的好处啊。”苏瑾说得有理有据，让不少原本持观望态度的大臣们都微微点头。
可那些保守大儒们哪肯轻易罢休，他们又拿出祖宗规矩来说事，称自古以来未曾如此变革，不可贸然行事。苏瑾则反驳道：“祖宗立法，本就是为了让我朝越来越好，如今时代不同了，顺应变化，亦是遵循祖宗之意。况且，我等推行革新，并非摒弃经典学问，而是让二者相辅相成，培养出更为全面的人才。”
双方你来我往，辩论了数个时辰，苏瑾凭借着自己的学识和口才，以及对革新理念的坚定信念，渐渐占据了上风。最终，李承乾见大势已去，也不好再偏袒保守一方，便宣布支持苏瑾继续推行文化教育革新，不过要更加谨慎地把控其中尺度。苏瑾松了一口气，他知道这场胜利来之不易，日后推行革新还需更加用心，以防再有类似的阻碍出现。
韩烈边境除患稳军心
韩烈在边境积极应对周边部落的侵扰和内部的隐患。他先是凭借着设下的伏击圈，多次成功击退了小股部落队伍的骚扰，让那些部落尝到了苦头，不敢再轻易进犯。而后，他收集好了那亲信将领扰乱军心、破坏边境防御的证据，写了一封言辞恳切的书信，将证据一并附上，通过可靠的渠道送到了朝中一位德高望重且正直的大臣手中。
这位大臣收到书信后，深知此事重大，便找了个合适的时机，在朝堂上向皇帝李承乾禀明了边境的真实情况。李承乾起初还想袒护那亲信将领，毕竟是他派去的人，可当看到那确凿的证据时，也不好再强词夺理，只得佯装愤怒，下令将那亲信将领召回京城，严惩不贷，同时对韩烈在边境的应对举措表示了肯定，还额外拨了一批物资给边境守军，用以加强防御。