“沫沫，这是最基础的三个韵母，咱们先来认识它们。”庄然指着“a”说道，“这个念‘啊’，就像你张大嘴巴发出的声音。”
庄沫沫跟着庄然张大嘴巴，努力发出“啊”的音。
庄然微笑着鼓励她，然后又指着“o”说：“这个念‘喔’，像公鸡打鸣的声音。”
庄沫沫想象着公鸡打鸣的样子，发出了“喔”的音。
接着是“e”，庄然告诉她这个音就像大白鹅的叫声“鹅”。
庄沫沫一遍又一遍地重复着这三个音，声音清脆而响亮。
学完了韵母，庄然又开始教庄沫沫声母。
“b、p、m……”庄然一个一个地教着，庄沫沫认真地听着，努力记住每个声母的发音和形状。有时候她会发错音，但庄然总是耐心地纠正她，从不厌烦。
庄沫沫坐在桌前，小脑袋微微倾斜，眼睛紧紧盯着纸上的拼音，神情专注而认真。她的记忆力惊人，那些拼音字母仿佛一个个小精灵，迅速地飞进她的脑海里，牢牢地扎根下来。
发现庄沫沫对学习非常有天赋这件事让庄然和庄妤都很欣喜。要知道，在开始教学之前，他们已经做好了持久战的准备。
随着学习的深入，庄沫沫开始尝试着拼读简单的音节。
“b-a，ba。”庄然慢慢地引导着她，庄沫沫跟着读“ba”。
“m-a，ma。”
“ma。”
庄沫沫的脸上露出了兴奋的笑容，她惊喜地发现自己竟然能够读出这些音节了，心中不由得涌起一股强烈的成就感。
学习的时间总是过得很快，不知不觉，一上午的时间就过去了。庄沫沫完全沉浸在学习的世界里，仿佛忘记了时间的流逝。对于一个小孩子来说，三个多小时的学习时间已经算是很久了。