温婉捂眼，“你消息真灵通。我都不知道自己在说什么，毫无准备。”
“你讲得很好！”程瑾瑜笑，温婉的演讲视频又被沈敏发到教育厅官网了。
现在大家都知道，河洛教育系统的大领导是温婉的忠实粉丝。
“听说下午沈厅长还让教育厅的同事都学习你的演讲视频。”程瑾瑜道。
“不会吧？”温婉不可思议，沈厅长不像是会干这种事的人。
“新时代的老师，他们不仅仅是承担着传播知识、传递思想、传达真理的责任，他们还承载着塑造灵魂、刻画生命、缔造新人的时代重任，他们的三尺讲台，用爱心浇灌了成长，也用知识托举了希望。”程瑾瑜缓缓把她的演讲内容一字不落的复述出来。
“温婉，你切中了要点。当下的教育，不仅仅是传播知识，还要塑造灵魂。三观正的老师，才能缔造出正能量的学子。
沈厅长说了，师德师风看宁县，若不是有那么一群无私奉献的优秀教师，又怎么会培养出一个个懂得感恩回馈的优秀学子。
教育系统的师德师风建设恐怕新年后又要启动了，这次沈厅长打算以宁县一中为典型案例，好好在全省范围内推广一番。
她希望通过你的这次演讲，让更多的老师意识到自身肩负的重大责任，不只是传授书本上的知识，更要在品德和灵魂塑造方面下功夫。”
可师德师风建设如何真正做到位？
这本是教育系统的事，她不应该过多地插手，可若是上有政策，下有对策，师德师风建设形同虚设，那样教师的腐败分子依旧存在，一颗老鼠屎毁掉整锅粥的历史依旧会重演。
到时教师依旧会因为个别败类而导致教育工作越来越被动，长久下去，教师为了保护自己会越来越佛系，这样又怎么教出有真才实学的学子？
教育不能倒退！
想改变就要有效督促，更要相互尊重与理解。
如何有效监督？又要如何才能让学校和家长可以互相尊重与理解？
她为什么重视教育这件事？
因为她看见！
对的，她看得见那些好的老师的辛苦，看得见他们的付出，所以她尊重，也理解，更疼惜他们。
致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。能使国家繁荣稳定的关键是人才，而能为国家培育人才的关键是教化。
谁在教化？
是老师！
谁在托举？
是老师！
理解与尊重，应该是润物细无声地渗入。
不能让家长因为个别因素而对整个教师队伍抱有敌意，要让家长和学生也看到老师们的付出才行。