尽管实际上只是回答了几个关键性问题，但这场对话俨然变成了一堂生动的教学课。无论是书斋中的学者还是田间劳作的老农，无论朝廷官员还是嬉戏玩耍的孩子，在杨波涛的带领下都沉浸其中，听得津津有味。他们从这次难得的学习机会中获得了前所未有的启发。
当天色渐晚，夕阳西下之际，杨波涛终于结束了演讲。在场每个人脸上都洋溢着满足的笑容，似乎找到了内心深处那份久违的答案。随着最后一缕阳光消失在地平线上，人群中爆发出一阵热烈的掌声，为这非凡而又充满智慧的一天画上了圆满的句号。
只是杨波涛的眼中流露出一丝淡淡的失望。偌大的学堂内，最后只剩下一人静静地坐在那里，仿佛是最后一片秋叶，在寒风中坚守着最后的倔强。
这个人，便是来自守冢村李家的独子阿牛。当杨波涛的目光最终落在他身上的那一刻，阿牛立刻从坐垫上站起来，扑通一声跪倒在地，语气中带着一种稚嫩却坚定的真诚：“请老师收下弟子，弟子想跟随老师学习‘大学’之道！”
杨波涛微微一怔，旋即露出了一丝好奇。今日在这学堂之内聚集了近百人，竟无一人能够完全理解自己所讲之深意，而这个看上去只有十岁的孩子却让他感到了不同寻常之处。“那你倒是说说看，为什么想要学这个‘大学’之道？”杨波涛温和地问道。
听到老师的询问，阿牛抬起那还沾着些许灰尘的脸庞，眼中闪烁着纯真但不失智慧的光芒，“阿牛在听老师讲课的时候知道了许多故事。那些关于百姓如何因天灾人祸而生活在水深火热之中的情景让人心酸。老师用那神奇的‘万兽化龙阵’救苦救难，使许多人得以解脱困境。尽管我还小，并不懂太多世事，可是心里不愿意看到无辜人们受苦的样子。我想成为像田间老黄牛那样的存在——默默无闻、任劳任怨，吃最差的食物却干最多的活。通过学习《大学》，希望能为这片土地上的每一个人做出一点贡献。”
这番话虽简单直白，却深深打动了站在讲台之上的杨波涛。整个过程中并没有出现多么复杂难懂的道理或词汇，但正是这份朴实无华的态度与心愿触动了他的心。今天来此听讲的人数虽众，却没有一个能够真正体悟到杨先生所传授理念背后所蕴含的伟大精神。唯有阿牛，在认识到自身局限性的同时依然愿意低下头做一名普通的劳动者，用汗水浇灌这片土地，以实际行动诠释何为“仁爱”。
注视着依旧匍匐于地的小孩，杨波涛眼中的赞赏渐渐汇聚成了炽热。他注意到围绕在这个不起眼的孩子四周开始泛起一层淡淡却又不平凡的气息，那是修行者初入门槛时特有的标志之一——“生气”。紧接着，只见一道柔和而明亮的白光自其头顶处浮现而出，沿着周身流转开来。显然，此时此刻，在这位未来被称为“孺子牛”的少年体内，一场奇妙的变化正在悄然发生……