面对成员们的不同意见，莉莉陷入了沉思。她知道，这是一个两难的选择，但必须找到一个平衡点，既不能让居民们的生活受到太大影响，又不能放弃科技为公益事业带来的巨大优势。经过一番激烈的讨论，大家最终达成了一个初步的解决方案：一方面，对现有的工作岗位进行重新评估和调整，尽可能地为当地居民提供一些需要人工操作的辅助性工作岗位；另一方面，与当地的职业培训机构合作，开展针对机器人操作和维护的技能培训课程，让居民们能够掌握新的技能，从而适应科技发展带来的变化，为他们创造更多的就业机会。
方案确定后，莉莉立刻带领团队成员们开始行动。他们与当地的职业培训机构进行了深入的沟通和协商，制定了详细的培训计划。同时，在项目现场，他们也对工作岗位进行了重新分配，为当地居民提供了一些诸如设备搬运、现场协调等辅助性工作。
然而，事情的发展并没有想象中那么顺利。在培训课程开展初期，由于居民们对高科技知识的接受能力有限，加上培训内容较为复杂，许多人在学习过程中遇到了很大的困难。一些居民开始打起了退堂鼓，对培训的效果产生了怀疑。“这些东西太难了，我们根本学不会。这样下去，我们还是找不到工作。”一位参加培训的居民无奈地说道。
与此同时，在项目现场，由于部分居民对新分配的工作岗位不熟悉，工作效率低下，导致工程进度再次受到了影响。一些团队成员开始对这个解决方案产生了动摇，认为这样下去不仅无法解决问题，还会让项目陷入更大的困境。
面对这些新的问题，莉莉感到压力巨大。但她深知，在困难面前退缩不是解决问题的办法。她决定亲自到培训现场，为居民们加油打气。在培训课堂上，莉莉鼓励大家说：“我知道这些知识对大家来说可能有些困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够掌握。学会了这些技能，你们不仅能够在我们的项目中找到工作，还能在未来的社会中拥有更多的发展机会。相信自己，你们一定可以的！”
为了提高培训效果，莉莉还组织团队中的技术人员对培训内容进行了优化，采用更加通俗易懂的方式进行讲解，并增加了实践操作环节。在项目现场，她安排经验丰富的工作人员对新上岗的居民进行一对一的指导，帮助他们尽快熟悉工作流程。