在那间充满热烈讨论氛围的会议室里，钱铎微微皱眉，手指无意识地在桌面轻敲，思考片刻后缓缓说道：“我觉得咱们光有救助计划还不够，还得制定一套完善的奖励机制，这样才能真正鼓励他们积极进步。你们想啊，当这些孩子取得一定的成绩或者进步时，咱们要是能给予他们实实在在的奖励，那他们就能真切地感受到自己的努力得到了认可，积极性肯定能大大提高。”
王强推了推鼻梁上的眼镜，从金融专业的角度接过话茬：“从长远来看，我建议设立一个专项基金，专门为救助活动提供必要的资金支持。毕竟咱们的救助工作涉及面广，购买学习资料、聘请专业教师等都需要大量资金。有了这个基金，就能保证救助工作顺利开展，不至于因为资金问题而卡壳。”
众人你一言我一语，思维的火花在空气中激烈碰撞。每个人都像是被点燃的火把，源源不断地提出自己的想法和建议。时间就在这热烈的讨论中悄然流逝，几个小时后，“学渣”救助团队的组织架构终于尘埃落定。
博源，这位有着丰富教育经验的高级教师，凭借其超凡的洞察能力和对多种技艺的精通，如桩功太极十三式以及洞察心灵的独特技艺，毫无悬念地担任起团队的总负责人。他就像一位领航者，统筹规划着团队的各项事务，精心制定救助计划和目标，巧妙地协调各方资源，为整个团队的发展指明方向。
何庆丰，作为博源多年的好友，虽非专业教育工作者，却对学生教育有着独到的见解和丰富的经验。他主动承担起辅导基础薄弱学生的重任，深入了解每个学生的具体情况，为他们量身定制个性化的学习计划，一步一个脚印地帮助学生夯实基础知识，逐步提高学习成绩。
李晓，身为资深心理咨询师，擅长敏锐地洞察学生内心深处的心理问题。在启航营中，他就像一位心灵的守护者，时刻关注着学生的心理健康，为那些在学习中饱受心理障碍困扰的学渣们提供专业的心理辅导。他不仅帮助学生们树立自信心，还特别负责与性格内向的学生以及校园欺凌者进行耐心的沟通和感化工作，用温暖和理解打开他们紧闭的心门。
王冰，这位出色的社交达人，凭借广泛的人脉资源，在启航营中发挥着牵线搭桥的关键作用。他四处奔走，争取更多的社会支持，为团队的发展和学渣们的救助工作源源不断地提供各种资源和帮助。同时，他还致力于帮助那些缺乏自信的学生，通过一次次真诚的鼓励和肯定，让他们重新发现自己的优点和潜力，绽放出自信的光芒。
赵彬，作为富有创意的活动策划师，脑袋里总是装满了各种新奇有趣的点子。在启航营中，他负责组织各类别出心裁的学习活动，用独特的方式激发学渣们的学习兴趣和动力。此外，他还肩负着对校园欺凌人员进行教育和监督的重要职责，通过严格的纪律约束和深入的思想教育，让这些学生认识到自己的错误，走上改正不良行为的正轨。