他还着重指出，要加强对学生的消防安全教育，将消防安全知识纳入学校的课程体系，定期组织消防安全培训和演练，提高学生的消防安全意识和应急逃生能力。通过举办消防安全知识竞赛、主题班会等活动，激发学生学习消防安全知识的积极性和主动性，让消防安全意识深入人心。
为了做好消防安全隐患教育工作，博源经过深思熟虑，决定在全校范围内开展一次大规模的消防安全演练和消防安全主题班会课。他亲自制定了详细而周密的演练方案和班会课的内容，每一个环节都经过了精心的设计和安排。
为了确保演练和班会课的顺利进行，博源组织老师们进行了专业而系统的培训。他向老师们详细讲解了演练的流程、注意事项以及班会课的重点内容。他还亲自示范了一些消防器材的使用方法，让老师们能够更加直观地掌握相关知识和技能。
在消防安全演练当天，整个学校弥漫着一种紧张而有序的气氛。学校全体师生严阵以待，按照预定的方案，迅速而有序地进行疏散。博源亲自在现场指挥，他的目光敏锐而专注，密切关注着每一个环节的进展情况，确保演练的顺利进行。
当警报声尖锐地响起，瞬间打破了校园的宁静。学生们在老师的带领下，迅速反应。他们用湿毛巾捂住口鼻，身体保持低姿前行，按照预定的疏散路线，有条不紊地迅速撤离到安全区域。整个演练过程紧张而有序，师生们的行动迅速而规范，达到了预期的效果。
演练结束后，博源对演练进行了全面而深入的总结和点评。他站在操场上，面对着全体师生，声音洪亮而坚定。他表扬了在演练中表现出色的班级和个人，对他们的迅速反应、有序疏散和正确的逃生方法给予了高度的赞扬和肯定。同时，他也客观地指出了演练中存在的问题和不足之处，如个别同学在疏散过程中不够紧张、动作不够规范等。他强调，消防安全演练不是一场形式主义的过场，而是为了在真正的危险来临时，能够提高大家的应急逃生能力和自我保护意识，希望大家能够认真对待每一次演练，真正掌握逃生的技巧和方法，确保在紧急情况下能够保护自己和他人的生命安全。
随后，学校各班按照计划开展了消防安全主题班会课。博源亲自来到初一（3）班，参与他们的班会课。在班会上，他通过播放生动形象的消防安全教育视频、深入浅出地讲解消防安全知识以及分析真实的火灾案例等方式，向学生们全方位地展示了火灾的巨大危害和预防火灾的极端重要性。