大卫看着孩子们积极思考和发现，心中很是欣慰。他接着说：“孩子们，你们看，一枚小小的金币，只要我们用心去观察，就能发现这么多的秘密。生活也是如此，到处都隐藏着各种各样的信息和机会，只有拥有敏锐的发现力，才能看到别人看不到的东西。”
接着，大卫给孩子们讲了一个故事。在很久以前，有一个犹太商人，他在市场上看到一个人在卖一个看起来很普通的旧盒子。大多数人都对这个盒子不屑一顾，但这个犹太商人却注意到盒子的材质虽然陈旧，但做工非常精细，而且盒子的角落里有一个不易察觉的标记。他凭借着敏锐的发现力，觉得这个盒子可能不简单。于是，他花了很少的钱买下了这个盒子。回到家后，他仔细研究这个盒子，发现了一个暗格。在暗格里，藏着一幅珍贵的古代地图。这幅地图让他找到了一个巨大的宝藏，从此成为了一个富有的人。
“孩子们，这个犹太商人就是因为有敏锐的发现力，才能抓住这个机会。”大卫语重心长地说，“在学习和生活中，我们不能只看事物的表面。要像观察这枚金币一样，用心去发现那些细微的差别、隐藏的线索。无论是学习知识，还是与人交往，敏锐的发现力都能让我们受益匪浅。”
孩子们听了，都若有所思地点点头。从那以后，这些孩子在学习和生活中都开始更加用心地去观察周围的一切。他们发现，当自己用心去看、去听、去感受时，生活中真的有很多以前从未注意到的美好和奥秘。
艾拉在学习希伯来文时，发现了一些单词之间的特殊联系，这让她的学习效率大大提高；雅各布在观察自然时，发现了一种植物的生长规律和周围环境的关系，这让他对大自然有了更深的认识。
而大卫的教导，就像那枚金币一样，虽然看似简单，却蕴含着无尽的智慧，深深地影响着这些犹太孩子的成长，让他们在未来的人生道路上，凭借着敏锐的发现力，不断探索、不断收获。