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第125章 阅读的培养(1 / 2)

在古老的欧洲,有一座宁静而祥和的小镇,名为希伯伦,镇中生活着一个充满活力的犹太社区。这里的每一户人家都传承着犹太人重视教育的古老传统,大卫一家便是其中的典型代表。

大卫是一位勤劳智慧的商人,他每天忙碌于生意,但始终将孩子的教育放在首位。妻子瑞秋温柔善良,把家里打理得温馨舒适,也全力支持着孩子们的成长。他们有两个孩子,哥哥艾萨克,今年十岁,聪明伶俐却有些调皮好动;妹妹莉亚,八岁,天真可爱,对周围的一切都充满好奇。

一个静谧的夜晚,柔和的灯光洒在大卫家温暖的客厅里。大卫坐在沙发上,手中捧着一本古老的犹太经典书籍,脸上洋溢着专注的神情。艾萨克和莉亚在一旁玩耍,时不时地偷偷看向父亲,眼中满是好奇。

“爸爸,你看的是什么书呀?”艾萨克终于忍不住问道。

大卫微笑着抬起头,轻轻拍了拍身边的空位,示意孩子们坐下,然后说道:“这是我们犹太人的法典,里面藏着无数的智慧和故事,已经传承了千百年。”

“那一定很有趣吧,爸爸你给我们讲讲嘛。”莉亚拉着大卫的手臂,撒娇地说道。

大卫点点头,翻开书,开始讲述一个古老的故事:“很久很久以前,我们的祖先在迁徙的途中,遭遇了一场可怕的风暴。所有人都陷入了绝望之中,但有一位智者,他通过阅读祖先留下的书籍,找到了应对风暴的方法,最终带领大家安全度过了危机。”

艾萨克和莉亚听得入了迷,眼睛睁得大大的,充满了对知识的渴望。从那以后,他们对父亲手中的书产生了浓厚的兴趣。

第二天,大卫带着艾萨克和莉亚来到了小镇的图书馆。图书馆里弥漫着淡淡的书香,一排排书架上摆满了各种各样的书籍。艾萨克和莉亚兴奋地在书架间穿梭,看着琳琅满目的书籍,不知道该选哪一本好。

大卫看着孩子们的模样,笑着走过去,耐心地给他们介绍每一类书籍的特点。最后,艾萨克选了一本关于犹太历史的故事书,莉亚则挑了一本充满精美插图的绘本。

回到家后,艾萨克迫不及待地翻开书,开始阅读起来。可是,书中有些复杂的词汇和句子让他感到困惑,他的眉头渐渐皱了起来。

瑞秋注意到了艾萨克的苦恼,她走过去,温柔地说:“宝贝,如果你遇到不懂的地方,可以随时问爸爸妈妈,我们一起解决。”

在瑞秋的帮助下,艾萨克逐渐理解了书中的内容,他被那些精彩的历史故事深深吸引,仿佛穿越时空,回到了那个古老的时代。

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