林健一在办公室值班，批改了学生期末的模拟试卷，成绩不堪入目。如今的学生不知道是怎么学的，还是他教学方法不对？为了学生能出好成绩，教师忽视了教学方法的创新，一味地追崇传统教学模式，反倒弄巧成拙。他是一名教师，祖国的希望压在他身上。他感到压力很大，一时间好像喘不过气来。他扑在桌子上睡了会……
级组的同事都来办公室了，迷糊中的他隐隐约约听到同事们说话，是有关元旦节假日发奖金的事情——每个人都有两百元奖金。林健一灵敏地嗅到奖金的字眼，为什么他就没有？他猛一抬头问张越：“元旦发奖金了？张老师。”
张越呵呵一笑。
林健一问：“为什么我没有？”
张越装糊涂说：“怎么可能？我们兢兢业业的林老师怎么没有发奖金呢？”
林健一现在急需他的回答，一动不动等着他要的答案。
“哦，哦，对了，我想起来了。”张越的食指从太阳穴上抽走说，“前几天的级组会议，你是不是没有来开会？”
林健一点头说：“对。”
张越说：“对呀，你没来，所以就没有奖金。”张越说毕笑出了声，“王强股长亲自主持会议，他好像很生气你没来，然后就说关于奖金的事情，对了，对了，我想起来了。”
“王强股长？他来我们学校了？到底是怎么回事？”林健一问他，如堕五里雾中。
张越嘲笑说：“你不会亲自问去？你都是一级教师了。”钟声一响，张越拖着屁股去课室。
林健一绞尽脑汁也猜不透，关于他的奖金问题为什么要问王强股长？还是上课先吧，他不悦地抱起一叠卷子往初二（4）班走去，他把卷子一放，显然气急败坏：“你说你们是怎么考试的？你们是不是没有复习？考出这个成绩？”林健一与其是在埋怨学生，不如说是在羞辱自己。