随着雅客老师的讲解，刘梅彻底被吸引住了。每一个知识点，都像是为她打开了一扇全新的大门，让她对朗诵有了更深层次的理解。她坐在那里，全神贯注地听着，时不时还跟着小声模仿。
晚上回到宿舍，刘梅迫不及待地翻出群里雅客老师分享的呼吸法和口部操教程。按照教程所说，要用胸腔发声，她先大口大口地吸气，一下、两下……直到吸不动了，才停住，憋住气，然后再慢慢放气。一旁的张悦见状，也跟着学了起来。
两人涨红了脸，在宿舍里一会儿吸气，一会儿呼气，模样十分滑稽。突然，刘梅一个没憋住，“噗嗤”一声笑了出来，张悦也跟着笑了起来，两人笑得前仰后合，肚子都痛了。“原来发声还有这么多讲究，不用嗓子光用胸腔，这也太难了。”刘梅边笑边说。
另外两个室友听到动静，好奇地凑了过来。“你们俩在笑什么呢？什么发声啊？”其中一个问道。刘梅擦了擦笑出来的眼泪，说道：“就是雅客老师教的朗诵发声技巧，我这说话一多嗓子就疼，按这方法练说不定能改善。”
一听这话，另外两个室友也来了兴致，决定一起加入练习。于是，四个人在宿舍里站成一排，喊着“一二一”，比赛看谁憋气时间长，呼吸控制得更好。
但教程里说要坐着练习，她们一开始怎么也找不到感觉，最后索性躺在了床上，一边躺着一边练。宿舍里满是她们的欢声笑语和此起彼伏的呼吸声，一场别开生面的朗诵练习小课堂，就在这个温馨的小宿舍里热热闹闹地展开了。
练习间隙，刘梅不禁感叹：“雅客老师讲得真对，咱们从小到大，语文老师确实只教我们声音洪亮，把字句念清楚，学普通话，可从来没教过我们艺术发声，像什么语气、语调、语流，还有用气带声、声传情这些。这真的给我们打开了一扇全新的窗户。”
张悦也点头赞同：“是啊，感觉咱们现在上大学了，还得补小学的课程。就说这普通话，居然还要从头学拼音，一声、二声、三声、四声，还有单音词、双音词，真没想到。”
这话一出，大家又忍不住笑了起来。在这笑声中，她们丝毫没觉得重新学习这些基础知识有什么丢人的，反而充满了对新知识的渴望和探索的热情。她们深知，在朗诵这条充满魅力的道路上，自己才刚刚起步。