针对世界银行的教育援助项目，研究小组建议设立专门的音乐教育援助基金，确保援助资金的稳定来源。并且，在项目实施过程中，要加强对资金使用的监管和评估，确保资金真正用于改善音乐教育的基础设施、提高教师待遇以及开发适合当地的音乐教材等方面。
此外，研究小组还积极推动国际援助资源向音乐教育领域倾斜。他们通过与各国政府沟通协商，争取将音乐教育纳入国家间教育合作的重要议程。在一些双边或多边的教育合作协议中，明确提出增加对音乐教育援助的投入，鼓励发达国家的音乐教育机构与发展中国家的学校建立长期合作关系，开展师资培训、课程共享等活动。
同时，研究小组特别关注发展中国家与弱势群体的音乐教育需求。对于战乱地区的儿童，他们提出可以通过远程教育的方式，为孩子们提供音乐课程，帮助他们在艰难的环境中获得精神慰藉和艺术熏陶。对于残障儿童等特殊群体，研究小组建议开发适合他们的音乐教育方法和辅助工具，如为视障儿童设计触摸式的音乐学习设备，为听障儿童提供通过视觉和肢体动作感受音乐节奏的教学方案。
通过一系列的努力，研究小组在推动音乐教育国际援助政策的完善方面取得了一定成效。越来越多的国际组织开始重视音乐教育在促进人类全面发展和文化交流方面的重要作用，逐渐加大了对音乐教育援助项目的投入。一些发达国家也开始调整其对外教育援助政策，将音乐教育作为重要的援助领域之一。
然而，要实现全球音乐教育的均衡发展与普及提升，仍然任重道远。音乐教育国际援助政策的完善需要长期的努力和持续的关注，需要各国政府、国际组织、非政府组织以及社会各界的共同协作。研究小组将继续发挥其专业优势，不断探索和创新，为构建更加公平、高效、可持续的音乐教育国际援助体系贡献力量，让每一个孩子都能享受到音乐教育带来的美好与成长。