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“法官大人，我们承认被告们的行为给受害者带来了伤害，但他们毕竟还只是孩子。他们的人生还很长，希望法庭能够给予他们一次改过自新的机会，从轻处罚。”被告方律师言辞恳切。
林云静静地听着，脸上的表情没有丝毫变化。他深知，这是一个复杂的案件，既要考虑到法律的严肃性，也要兼顾未成年人的特殊情况。在法律的天平上，如何平衡惩罚与教育，是他需要慎重思考的问题。
在双方律师陈述完毕后，林云开始提问。他首先看向受害者小悠的家长，声音温和地问道：“请问，在发现孩子遭受霸凌后，你们采取了哪些措施？有没有向学校反映过情况？”
小悠的母亲眼中含泪，声音颤抖地回答：“我们发现孩子不对劲后，第一时间就找了学校。可是学校只是简单地批评了那几个孩子，根本没有采取有效的措施制止霸凌行为。我们作为家长，真的很无助……”
林云微微皱眉，他在笔记本上记录下相关信息，然后将目光转向被告方的家长。“请问，你们平时对孩子的教育是怎样的？是否知道他们在学校里的这些行为？”
被告方的一位家长面露愧疚，低着头说道：“我们平时工作忙，对孩子的关心确实不够。我们也没想到孩子会做出这样的事情……”
林云的眼神变得严肃起来，他说道：“家长是孩子的第一任老师，你们的疏忽可能会让孩子走上错误的道路。对于孩子的教育，不能仅仅局限于物质上的满足，更要关注他们的品德和行为。”
接着，林云又询问了学校的相关负责人，了解学校在处理霸凌事件时的具体措施和态度。学校负责人承认在处理这起事件时存在不足，表示今后会加强校园安全管理，杜绝类似事件的发生。
在询问完各方当事人后，林云开始进行法庭辩论环节。原告方律师和被告方律师围绕着霸凌者的责任认定、处罚方式等问题展开了激烈的辩论。原告方律师坚持认为，霸凌者的行为已经构成了严重的侵权，必须受到法律的严惩，以起到警示作用；被告方律师则强调未成年人的特殊性，希望法庭能够给予他们更多的教育和引导。
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