吃饭时，父亲问：“上午复习得咋样？”林悦兴奋地分享自己借助梳理图的复习成果，还提到专注力喷雾的神奇效果。父母听后，鼓励她继续保持。
下午，林悦用同样的方法复习语文。她对着“知识脉络梳理图（语文）”，背诵文言文，整理作文素材。遇到难以理解的文言文句式，她拿出“错题分析放大镜”，对之前做过的相关错题进行分析。放大镜投射出详细的错题原因，还提供了类似题型的拓展练习。林悦认真做完练习，对文言文知识有了更深入的理解。
傍晚，母亲准备了清淡的晚餐，有凉拌黄瓜、冬瓜肉丸汤和米饭。一家人边吃边聊，母亲叮嘱林悦复习别太累，要注意休息。林悦点头应着。
饭后，林悦再次回到房间，开始复习英语。她借助“知识脉络梳理图（英语）”，系统复习语法知识，背诵单词。同时，利用错题分析放大镜，对听力、阅读错题进行分析总结。
复习结束，林悦开始整理开学要用的东西。她把书包里的杂物清理出来，将崭新的课本、练习册整齐放入，又仔细检查了文具。看着整理好的书包，林悦对新学期充满期待。她深知，有了系统的助力，自己一定能在新学期取得进步。