雨薇也跟着附和：“可不是嘛，我历史也是糟糕透顶，时间线全乱套了，好多事件的先后顺序老是记混。”
林悦听后，想起早上获得的学科精通碎片，心中一动。她在心里默默询问小月：“小月，我能不能用这个碎片帮她们呀？”
小月很快回应：“可以的，宿主。你能够消耗碎片，为好友针对性地提升学习能力，不过相应地，碎片对您自身的效果会有所减弱 。”
林悦没有丝毫犹豫，当即在心里操作起来。只见两道微光如流星般分别飞向诗涵和雨薇。
刹那间，诗涵惊喜地叫起来：“哇塞，太神奇了！那些电路图一下子就变得清晰明了，我感觉自己瞬间就掌握了电路原理，各种复杂的线路走向都能轻松看懂！”
雨薇也兴奋得满脸通红，大声说道：“我的天呐，我脑海里的历史时间线一下子变得井然有序，那些历史事件就像被一只无形的手，整整齐齐地排列好了，再也不会混淆啦，悦悦你太厉害啦！”
林悦笑着摆摆手：“大家是好朋友，当然要一起进步。咱们再琢磨琢磨，看看怎么帮晓萱提升一下她的薄弱科目。”
晓萱连忙摆摆手，感激地说：“不用啦悦悦，你已经帮我们太多了。而且最近按照咱们一起制定的复习计划，我学习状态越来越好，好多以前弄不懂的知识点都搞明白了，我相信自己能行！”
一路上，她们热烈地讨论着各种考点和题目。晓萱提出一道数学数列难题，林悦略一思索，迅速在脑海中构思出多种解法。她耐心地讲解起来：“我们可以先通过这个通项公式求出首项和公差，再利用数列求和公式来解题。除此之外，还能从数学归纳法的角度去思考，假设当n = k时命题成立，再推导n = k + 1时的情况……”大家听得全神贯注，不时提出疑问，林悦都一一耐心解答。
诗涵分享了英语作文的写作思路，林悦补充道：“咱们还可以运用一些高级句式来提升作文档次，比如‘It is universally acknowledged that...’‘From my perspective’这些表达，能让作文在众多试卷中脱颖而出。”
雨薇说起物理的力学分析，林悦认真地说：“关键在于准确画出受力分析图，确定每个力的方向和大小，再依据牛顿定律来逐步求解。在分析过程中，千万不能遗漏任何一个力。”她们的声音清脆而充满活力，引得路边树上的小鸟都叽叽喳喳叫个不停，仿佛也在为她们的学习热情所感染。
到了学校，课间休息时，她们依旧聚在一起。晓萱拿出作业本，指着一道错题说：“这道化学实验题，我老是弄不明白实验步骤的先后顺序，每次考试都在这丢分。”