清晨，林悦还在睡梦中，签到系统那清脆的提示音骤然在脑海中响起：“叮！恭喜宿主完成今日签到，获得超能力——量子干扰。可在半径10米范围内干扰电子设备运行，持续时间5分钟，每日限用3次 。”林悦瞬间从睡梦中惊醒，眼中闪烁着兴奋与好奇，反复在脑海中确认这项新能力的介绍，内心满是对它的期待。
她深知这份能力的特殊性，便将其默默藏在心底，没向任何人透露。简单洗漱完毕，林悦匆匆吃完早餐，便出门与小伙伴们会合。一路上，大家骑着车，欢声笑语不断，分享着各自的趣事，而林悦表面上积极回应，内心却一直思索着新能力的用途。
到了学校，上午最后一节课是信息技术课，大家都在电脑机房上课。课上到一半，机房里的电脑突然全部失控，屏幕上不断闪烁着奇怪的代码，风扇也开始疯狂转动，发出巨大的噪音，老师和同学们都乱作一团。林悦瞬间意识到这是电子设备出现问题，或许正是自己新能力的用武之地。
她不动声色地开启量子干扰能力，只见教室中以她为中心，半径10米范围内的电脑逐渐停止了异常闪烁，风扇也慢慢恢复正常转速。但奇怪的是，只有一半的电脑恢复正常，另一半电脑仍在疯狂闪烁，看来这次的电子设备异常范围远超她的能力覆盖。
就在这时，坐在教室角落的同学小宇突然站了起来，神色慌张地想要离开教室。林悦心中一动，觉得小宇的反应十分可疑，便追了上去。小宇见林悦追来，跑得更快了，两人在走廊里你追我赶。
追着追着，小宇突然拐进了一间杂物间，林悦毫不犹豫地跟了进去。没想到，杂物间里空无一人，只有一扇窗户敞开着，显然小宇从这里跳窗逃走了。林悦走到窗边，发现窗外是学校的一处偏僻角落，平时很少有人来。
她决定先返回机房，看看情况是否有变化。回到机房，那一半失控的电脑依旧没有恢复正常，老师正满头大汗地联系技术人员。林悦觉得事情没那么简单，决定利用课间休息时间，再次使用量子干扰能力，深入调查这些电脑的异常情况。