上午的文学课上，老师开始抽查。点到林悦时，她站起身，声音洪亮、流畅地背诵出指定段落，随后又结合早上提升的理解能力，对段落中的思想内涵进行了深入解读，不仅准确，还融入了自己独特的见解。老师满意地点点头：“林悦，最近进步很大，对古代汉文的理解更深刻了，继续保持。”
得到老师的表扬，林悦心里乐开了花。下课后，她想起文学成长积分，赶紧打开系统积分商城。花了30积分，兑换了那套古代文学名家手稿复刻版，剩下20积分留着备用。看着商城里琳琅满目的学习资料，林悦暗下决心，以后要多多签到，获取更多积分，兑换更多有用的东西。
中午休息时，晓萱、雨薇和诗瑶就迫不及待地围到林悦身边。她们把课本和笔记摊开在课桌上，几人脑袋凑在一起，开始研究文言文。“悦悦，这句‘学而不思则罔，思而不学则殆’，我总觉得理解得不够透彻。”晓萱指着课本上的句子说道。
林悦耐心地解释：“这句话是说，只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，学习和思考要相互结合。”说着，她还结合自己之前学习的经历，分享了如何在学习文言文时巧妙思考，加深理解。
雨薇也提出了自己的疑惑：“那像一些虚词，像‘之’‘而’，用法好多，我老是弄混。”林悦便带着大家一起梳理常见虚词的用法，还举了很多课本里的例子，让大家通过实例来记忆。诗瑶则在一旁认真做着笔记，时不时提出一些自己的看法，和大家一起讨论。
下午的课程在充实的学习中很快结束。放学铃声响起，林悦和晓萱、雨薇、诗瑶相约一起骑车回家。一路上，大家分享着今天课堂上的趣事，以及自己在学习中的小收获。夕阳的余晖将她们的身影拉得长长的，洒在地面上，形成一幅温馨的画面。
林悦回到家，父母已经准备好了晚饭。一家人围坐在餐桌旁，林悦和父母分享着学校里的事情，尤其提到自己在文言文学习上的进步，父母听了十分欣慰，不住地鼓励她。
吃完饭，林悦回到自己房间。她坐在书桌前，再次翻开那本记录着《诗经》研究笔记的本子，准备继续深入研究比兴手法，争取早日完成隐藏任务，获取更多古代汉文知识碎片 。房间里静悄悄的，只有笔尖在纸上摩挲的沙沙声，陪伴着林悦在知识的海洋里继续探索。