针对家长们的这些疑问，苏然耐心地进行解答：“我们在安排活动的时候，充分考虑到了孩子们的学习时间，不会让活动影响到正常的课程学习。而且，这些素质教育活动其实是对课本知识的一种拓展和延伸，能够帮助孩子们更好地理解和运用所学知识。”
除了家长会，团队还组织志愿者们挨家挨户地走访，与家长们进行一对一的交流。志愿者们详细了解每个家庭的情况和家长的想法，用通俗易懂的语言向家长们解释阅读和素质教育活动的意义。在走访过程中，志愿者们还发现，部分家长由于自身文化水平有限，不知道该如何引导孩子阅读和参与这些活动。针对这一情况，团队专门为家长们编写了一份《家庭阅读与素质教育指导手册》，里面包含了很多实用的方法和建议，帮助家长们更好地陪伴孩子成长。
在团队的努力下，家长们对阅读和素质教育活动的态度逐渐发生了转变。越来越多的家长开始积极支持孩子们参与活动，甚至有些家长自己也受到感染，加入到了阅读的行列中来。在一个村子里，一位原本对活动持怀疑态度的家长，在参加了几次亲子阅读活动后，感慨地说：“以前我只知道让孩子好好学习课本知识，没想到阅读和这些活动能给孩子带来这么大的变化。现在我和孩子一起读书，一起参加活动，我们之间的关系也更亲密了。”
看到家长们的态度转变，团队成员们都感到无比欣慰。但他们知道，还有很多工作需要继续做。随着项目的不断推进，新的需求和挑战也接踵而至。为了满足孩子们日益增长的阅读需求，团队决定进一步扩大乡村图书馆的规模，丰富图书种类。
刘晨再次发挥他的资源整合能力，积极联系各大出版社和图书捐赠机构。经过他的不懈努力，多家出版社表示愿意为乡村图书馆捐赠大量适合孩子们阅读的图书。同时，刘晨还在社交媒体上发起了图书募捐活动，呼吁社会各界爱心人士为乡村孩子们捐赠图书。这一活动得到了广泛的响应，许多爱心人士纷纷伸出援手，将一本本崭新的图书寄往各个乡村图书馆。
在扩充图书馆的同时，团队还注重提升图书馆的管理和服务水平。他们组织了专门的培训，让乡村图书馆的管理员学习如何更好地管理图书、组织阅读活动。此外，团队还引入了数字化管理系统，方便孩子们查询和借阅图书。