在林悦和苏然的鼓励下，团队成员们重新燃起了斗志，开始积极寻找解决问题的办法。刘晨再次与运输公司沟通，经过多次协商和实地考察，制定了详细的运输路线图，针对不同乡村的路况，安排了不同类型的运输车辆，并准备了充足的应急物资。同时，他还建立了实时运输监控系统，以便及时掌握图书运输的动态，随时应对可能出现的问题。
张雅和李阳则全身心投入到志愿者培训工作中。他们重新设计了培训课程，增加了更多的实践操作环节和案例分析，邀请了专业的阅读推广人和教育专家进行授课。为了确保培训效果，他们还建立了志愿者交流群，方便志愿者们随时交流经验、分享心得，遇到问题可以及时得到解答。此外，他们还制定了严格的志愿者考核制度，对表现优秀的志愿者给予表彰和奖励，对不符合要求的志愿者进行再培训或淘汰。
林悦和苏然亲自前往那些对项目存在误解的学校，与学校领导和老师们进行深入的交流。他们带着孩子们在阅读活动中取得进步的案例和数据，用事实向学校方面证明阅读活动不仅不会影响学习，反而能够培养孩子们的思维能力、表达能力和创造力，对提高学习成绩有着积极的促进作用。他们还邀请学校领导和老师到已经成功开展阅读活动的学校进行观摩，让他们亲眼看到阅读给孩子们带来的变化。
经过团队成员们的不懈努力，一个又一个难题被成功攻克。图书运输逐渐顺畅起来，志愿者们组织的阅读活动越来越精彩，孩子们的参与热情也越来越高。学校方面的态度也逐渐发生了转变，从最初的抵触和质疑，到后来的理解和支持。在向阳村中学，学校领导看到孩子们在阅读活动后，学习积极性明显提高，语文成绩也有了显着提升，主动找到林悦和苏然，表达了对项目的认可，并表示愿意全力配合后续的活动开展。
随着“书香万里行”项目在各个乡村学校逐步走上正轨，孩子们的阅读热情被彻底点燃。在各个学校的图书馆里，每天都有孩子们认真阅读的身影；在阅读分享会上，孩子们踊跃发言，分享自己的读书心得和感悟；在创意阅读活动中，孩子们发挥自己的想象力和创造力，用各种形式展现对书籍的理解和热爱。看到孩子们的这些变化，林悦和苏然的心中充满了成就感和欣慰。
然而，他们知道，这只是漫长公益道路上的一个阶段，前方还有更多的挑战和困难等待着他们。但他们毫不畏惧，因为他们有着坚定的信念和一支团结奋进的团队。他们相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够为乡村孩子们创造更加美好的阅读未来，让阅读成为孩子们改变命运的翅膀，带领他们飞向更加广阔的天空。