梦学院的教学一直围绕着“创造梦境”展开，而梦境本身，是情绪和思维的具象化。
“梦境可以承载情绪、记忆和思维……那如果能在梦境中模拟未知的未来，甚至与他人共享这个梦境，是不是就能找到答案？”
她开始回忆自己之前创造的梦境，石碑、沙漠、陌生人……那些景象都是她的思维和情绪的映射。
而如果她能刻意操控这些梦境，将更多已知的信息融入其中，就可以通过梦境推演出新的线索。
“梦境可以超越现实的局限，它是我们的情绪和记忆的一种外化。
而如果能让其他人也进入我的梦境，他们的思维和情绪也会被纳入其中。每个人都能从自己的视角补充线索……”
她的脑海中渐渐勾勒出一个清晰的框架。
共享梦境，不只是让他人参与探索，更是一个将已知和未知整合的过程。它可以通过情绪的共鸣，预演出未来可能的变化。
她的脑海中浮现出之前的课堂场景，那位教授讲述梦境构建时提到过的理论：“梦境是情绪的具象化，但也是人类潜意识的一种投射。
它可以连接一个人的记忆、情绪与愿望，而理论上，如果建立某种情绪波动的‘桥梁’，可以让他人进入同一个梦境，共享其中的感受。”
她当时听到时只觉得这概念过于遥远，但现在，这种理论似乎成为了她解决问题的唯一突破口。
“如果想要预演未来……”
记忆再向前翻，她想到某次梦学院的讨论课中，有同学提到过通过梦境构建情绪场景来演练决策的可能性。
老师只是笑着说，“如果有足够精准的情绪控制，这确实可行，但目前没人做到。”琳梵站起身，走到大厅一角，一朵光芒柔和的发光花漂浮在她身旁。她伸出手，将那朵花轻轻捧在手心。它的光芒随她的情绪变化微微闪烁，仿佛回应着她内心的波动。
“既然梦境可以承载情绪，那么如果我试着在梦中构建一个‘共同场景’……”
她缓缓闭上眼睛，调动起自己对梦境的控制力。
这是她一直在学习的技能，但大多用于简单的场景创造，比如构建一片沙漠或几棵树木。
而这一次，她试图在梦中加入更多的元素——时间的流动、情绪的反馈，甚至角色的互动。
“我要尝试预演一个场景。”她的思维像是触碰到了一片空白的画布，随着她的情绪波动，画布上渐渐浮现出场景的轮廓。
一片旷野，天空中挂着两轮交错的月亮，地面是被星光洒满的沙滩，远处有一座破碎的石碑……但不知为何，画面总是模糊的，情绪波动也难以捕捉。