游刃来到班级，已经不早了，开始着今天的训练。
早上的事，让他心情确实糟糕，心里面儿有点压抑，他拿出了《西峡颂》临摹着，西峡颂自然大气，豪放气派，实在是解郁的好帖。书法艺术是本土人独有的艺术形式，李泽厚先生有过很多评述：
“如果碑是书法的理想状态，那笔墨就是书法的现实状态；如果碑是书法的空间状态，那笔墨就是书法的时间状态。”
“线独立发展为中国特有的书法艺术，以突出表达情感和心境。”
以线的形式呈现为情感的“模样”也好像把时间性的音乐空间化，形象化了的样子。
游刃不禁想到，自己如果化成某种承载着不同力度的线，去顶撞缠绕敌人，也许也是一个不错的手段，好像游龙一样。
甚至可以将对方塑造成线条，进行一定的重组，把对方自己缠绕在自己身上，让对方变成不是人的东西。花样很多，也有分别的道理与针对考虑。
一会儿赵捷推门而入，看来他已经恢复了，游刃向着赵捷打着招呼，表示欢迎。
赵老师回到了学校，确实让游刃心里踏实了不少，毕竟他知道很多自己不知道的事，说白了他是当下这盘棋的棋手。
一上午很快过去，游刃跟着赵捷来到了赵捷在学校的小工作室里，开门便是那片田园。