”一年级新生怎么可能掌握？”
那语气中充满了怀疑和否定。
教室后排一个高个子男生大声地提出质疑：
“会不会是搞错了？”
“一年级新生就算再聪明，也不可能在这么短的时间内就对十二生肖有系统的研究，这不符合常理。”
他的话引起了周围一片赞同的声音，那声音如同一片共鸣的海浪，此起彼伏。
“说不定是家里有这方面的学者，在耳濡目染下才做了相关研究呢。”
一个小个子同学小声地猜测道，但他的声音很快就被周围的质疑声淹没了，仿佛是一颗流星划过夜空，瞬间消失在黑暗之中。
“这也太不可思议了，我觉得肯定是哪里出了问题。”
“就是，一年级新生怎么可能做到，这简直就是天方夜谭。”
同学们的质疑声此起彼伏，大家都无法相信一个一年级新生，能够在十二生肖这个复杂的课题上有所建树。
这些质疑的声音仿佛是一片嘈杂的噪音，让人无法平静。
就在这时，一个清脆的声音从教室的角落里传来：
“大家先别忙着质疑，说不定这个一年级新生真的有独特的见解呢？”
“我们都还没听他说，就这么否定，是不是不太好？”
说话的是刚才上台林悦的，她的话让教室里的质疑声稍微小了一些，仿佛是一阵清风吹过，吹散了一些乌云。
但很快，另一个同学反驳道：
“林悦同学，这不是我们不给他机会，而是这件事真的太离谱了。”
那反驳的声音中充满了坚定和固执。
在大家争论不休的时候，学生代表再次开口了：
“同学们，我知道大家都很惊讶，也有很多疑问！我也很希望这位一年级新生，能给大家带来惊喜！！”
学生代表在台上说着，但又话锋一转，随即表示道：
“当然，也有可能只是一场空欢喜！可能是这位新生，还太熟悉咱们学校的研讨课程的规章制度！”
“误把三个生肖年的讨论，看成生肖年的讨论，但无论如何我相信这位同学提出这样的论述肯定是一番好意！”
“毕竟作为能通过学校审核筛选，跳过基础课程的学生肯定有几把刷子！”
听了学生代表的话，教室里渐渐安静。