到时候退学就知道A大的厉害了。
既然选择入学，就应该好好学习，要不真不如直接参加工作，或者上大专学个技术。
可是，让吴之瑶意外的是，这个叫安荷的学生居然能以全科挂科的成绩上了大二。
她不理解，特意找过安荷的导员打听这件事。
导员当时只说安荷是个好苗子，现在的情况也确实特殊。所以导员再三权衡之后，找到了校领导，给安荷争取到了宽大处理。
如果这个学期不能把学分补足一部分，就要降级。
吴之瑶愕然，A大还没有出现过几个因为成绩不行降级的学生呢。
基本上都是学分落下太多，直接劝退。
现在，安荷不仅打破惯例，还打破两次。
给她这么多机会，她真的会珍惜吗，真的会知道现在努力学习的重要性吗。
不过，她没有把自己的想法说出来，只是冲安荷的导员笑笑，然后就离开了。
并在大二的《宏观经济学》开课后，密切关注安荷的情况。
安荷确实没有来过一次。
有的时候点名，是一个叫柴佩琳的班委帮忙答到，不用说，被她一顿批评。
还以为以后就要在大一的名单里看到安荷的名字，安荷居然来到了课堂。
虽然金融系的学生不少，但吴之瑶都眼熟，看到这个陌生面孔，一下就想到了安荷。
提问她，不为别的，能劝她两句也是好的。
到底是做老师的，不希望学生走了错路。
安荷站起来后，也没有什么犹豫，直接将自己的理解说了一遍。
吴之瑶的这节课她已经预习过了，大部分内容对她来讲都很轻松，只有几个关键点需要听听老师的课，纠正自己的理解。
只是安荷没想到，吴老师提问的，就是她一开始觉得有些困惑的地方。
不过既然老师问了，她只能硬着头皮，把自己的理解都说了。
安荷很庆幸自己在周末花了足够多的时间，把之前的知识都自学了一遍。
即使她说得不完全对，和之前的内容联系起来，应该也不会差距太远吧。
安荷越说越自信，甚至想到了大一的相关知识，也顺便提了一嘴。
“老师，我说完了，我这部分的理解可能还不成熟，请您指正。”
安荷完整阐释了自己的想法，就站着等吴之瑶的评价。
柴佩琳震惊地仰头看安荷。
这……这就是高考全系第一的能力吗，在落后了半个学期的情况下，用一个周末加上自己的那本笔记，就能回答到这种程度？