如果说让她背英语文章，那还行。多花些时间，总会达到自己想要的效果。
但是如果是自由发挥，她真怕自己露馅。
柴佩琳拍拍她的胳膊，“没事儿，大不了我们私下多练习一下。”
董怡抬头看了看柴佩琳，又看了看安荷，然后肯定点点头。
是的，有困难第一个反应不应该是逃避。
安荷则想到了别的事情。
英语系的学生？
那次外语角的学生好像大部分都是英语系的。
这可怎么办呀。
安荷调出任务清单，看了一眼自己的任务。
演讲比赛获得第一名，会额外奖励300积分。
拼了！没有什么比积分更重要了。
就算他们发现了什么异常，自己找个理由先搪塞过去就是。
应该没什么人能想到她带着个系统这种事。
总之，没有什么能阻止她赚积分。
——
“安荷，我有几句话要跟你说。”
安荷三人从教室里出来，看见马克等在教室门口。
柴佩琳和董怡已经很熟练了。
“马克先生您好。”
然后看向安荷，“我们先去图书馆了。一会儿操场见。”
安荷有些无奈地看着她们离开。
“马克先生，有什么事吗。”
她其实挺紧张的。
虽然刚刚已经做好了决定，要搪塞过去，可真的有人问起，还是怕出错漏。
“恭喜你，进步了。”
啊？这对吗？
安荷惊讶地抬头。
“你是不是卡在瓶颈很久了？”马克笑着看她。
“别人没有发现，但是我到底对英语学得更深入些。”
安荷疑惑歪头，这是什么意思。
“看得出来，你在外语角说英语的时候，虽然用词精准，对一些生僻词，也有了解，但是你的语言中有一种僵硬感。这种感觉会被很多人忽略，只有在细细品味的时候才能发现。”
马克见安荷不理解，便认真解释起来。
不仅外语系的学生有使用录音的习惯，他也很习惯使用录音。
因为，录音可以减轻他的记忆负担，帮助他记下更多的关键时刻。
有些内容，就是可以让他反复回味的。
那天来金融系找过安荷之后，他又把安荷的语音拿出来听了一遍。