他们研究的方向和安荷他们并不是同一方向，不过他们的构思精巧，而且还使用了创造性的方法来验证。
能够超过A大，就是因为他们的创新方法。
不过两队的分数差距并不大。
C大的小队在格式和表达方面没有A大的报告那么准确，这是在第一轮就凸显出来的。所以第一轮，他们的排名并没有这么靠前。
还是在调整之后的第二轮才成为一匹黑马。
所以A大的报告现在想要超越C大，就要想办法做创新。
对于创新这种事情，安荷自知并不擅长。她之前不论是写论文，还是什么想法，都是基于大量的积累。想法也是在这个过程之中产生的。
安荷还从来没有先有想法，再通过行动丰富这种想法的时候。
这个时候，安荷就不免想到一个人。
柴佩琳。
当时，柴佩琳之所以会加入进来，就是韦露觉得柴佩琳的想法与众不同。
而且柴佩琳的论文是安荷改不了的，因为思路太跳跃，最后是吴老师亲自改的。
让柴佩琳做这件事情，非常合适。
安荷立刻把他们的这次报告当中的一些可以做创新的点都找出来，然后一条一条列出来。
不过，她想了想，又都划掉了。
这样还是按照自己的想法来做事，完全可以让柴佩琳自己来想到底哪里可以做创新。
于是，在柴佩琳最放松的休息时间，她的肩膀上扛上了新任务。
“创新？全让我自己想？会不会有些太过分了。”柴佩琳一听来了个劈头盖脸的任务，顿时十分抗拒。
现在离考试周已经不剩几周了，她可是每天都在努力学习呢。
“我怎么记得你之前已经把这个学期的知识学了两遍了？”安荷眯起眼睛，把柴佩琳的小心思戳破。
柴佩琳立刻心虚地转移了视线。
董怡也凑过来，“我怎么记得佩琳刚刚才去借了好几本小说回来？”
柴佩琳立刻跳起来要去捂董怡的嘴。
“就这么决定了，最起码要在截止时间的一周之前，想出几个点子。”
安荷冲柴佩琳眨眨眼。
当然了，这是为了自己的积分，安荷也是会拼尽全力。
——
在柴佩琳思考创新的时间里，安荷又找到自己之前列出的哪些点，一个一个地查，可以做哪些提高和调整。