林婉满意地点了点头，她知道李女学者的能力确实出众。
然而，她的心中还是有些不舒服，毕竟李女学者对楚皓的那丝欣赏让她感到不安。
不过，林婉还是以书院大局为重，认可了李女学者的能力。
“非常感谢你的回答，李女学者。我们会认真考虑你的建议。”林婉诚恳地说道。
面试结束后，林婉收到了书院夫子张夫子的拜访。
张夫子是书院的老夫子，多年来一直支持书院的发展，但这次师资招聘让他有些担忧。
“林院长，我有些话想和你谈谈。”张夫子的语气中带着一丝忧虑。
林婉点点头，示意他坐下。“请说，夫子有何见教？”
张夫子面露难色，说道：“这次师资招聘，新来的夫子能力都很强，但我不免担心，他们会对我们这些老夫子的地位产生影响。”
林婉理解地点了点头，她知道张夫子的担忧并非无理取闹。
为了让张夫子放心，林婉精心设计了一套考核体系，既能选拔出优秀的师资，又能让现有的夫子参与其中，缓解他们的担忧。
“夫子，你放心。这次的考核体系，我们特别设置了老夫子的参与环节，让他们也能参与到新夫子的培训和考核中。这样一来，新老夫子之间可以更好地交流和融合，共同提升书院的教学水平。”
张夫子听后，“林院长，您考虑得很周到，学生感激不尽。”
林婉微笑着拍了拍张夫子的肩膀，“夫子，我们是团队，无论遇到什么困难，都要一起面对。”
考核过程中，林婉严格按照她设计的考核体系进行。
李女学者和其他几位应聘者的表现都十分出色，尤其是在学术问题的回答上，李女学者更是对答如流，展示出了深厚的学术功底。
在考核李女学者时，林婉提出了几个深入的学术问题。
她的眼神坚定，声音清晰地说道：“李女学者，现在我来问几个学术问题，希望你能认真作答。”
李女学者微微一笑，点了点头。“林院长，请问吧。”
林婉开始提问：“请问你对《论语》中的‘学而时习之’有何独到见解？”
李女学者从容应对：“《论语》中的这句话，不仅是对学习的要求，更是对实践的强调。学习不仅仅是记住书本上的知识，更重要的是在实践中不断运用和提升。”
林婉点了点头，继续提问：“那么，你认为如何通过教学，激发学生的求知欲和创造力？”
李女学者的回答让林婉眼前一亮：“我认为可以通过设置开放性的问题和实践性的项目，鼓励学生主动思考和探索。此外，教师应该成为学生的朋友和支持者，而不是简单的知识传授者。”