“啊？林老师，你还卖明信片和贺卡？在哪儿？”学生一听，更来兴趣了，纷纷围过来问道。
“我是帮着我哥嫂卖的。我没有，他家里有。”林琳赶紧解释。
谁知学生都瞪大惊奇的眼睛，兴奋地问：“林老师，你哥嫂家在哪？我们能去买吗？”
“他们就在我原来住的那个楼房。就是咱学校围墙外的那座楼，你们不是都去过吗？”
林琳原来在楼上住的时候，有一次冬储大白菜，班里的学生一个个抢着争着去给老师运白菜。一车白菜硬是让几十个学生一会就抱回楼上了。
来的晚没抱上白菜的学生，还不高兴地回家给家长诉苦，说着说着都哭了，觉得别人能给老师帮忙，自己却没帮上，很难过。家长劝了半天，答应和林老师说说看看下次有机会没有。
那时候的家校关系真是和谐，毫无负担，谁也不怕投诉，谁也不会想着去投诉。家校双方都是为着一个目标来的，那就是为了孩子好。多少年后，林琳成为老教师时却看到教育处处受限，家校经常对立，感叹现在的教育环境不古。
那个年代学生们的学习任务没有现在繁重，就是语文数学两大科，也没有什么卷子可刷题，只有一本练习册，放学后很快就写完了作业，剩下的时间归自己支配。
于是，在放学后，一部分胆子大的学生就跑到楼上，敲开大哥大嫂的门，说是林老师的学生，想看看卡片。
大嫂后来告诉林琳，说学生买走不少，她的货很快卖完了。自己决定再去进多点，想让林琳周日没事干的时候帮着自己去市体育场卖。
爹听说了后，也积极催促林琳：“去吧！你在家也没事。你大嫂还得带着琪琪，忙。你去给她帮着卖，她不挣点钱？去吧！去吧！”
林琳没想到爹的态度是这样，想在家休息也不好意思了，只好答应。
这一天又是周日，大早起天刚亮，林琳就让冷海洋带着自己来体育场门口排队。
因为正大门对着主大街，人来车往比较拥挤，影响交通。广场就让商贩从一个临着胡同的东门进场，顾客可以等开摊后从正大门进去。