瑞瑞妈给我说，现在该让十三提前学习英语了。让学习会拼英语单词。
我想了想，的确是这样。
我准备在明年暑假的时候来预习抢学，有些东西不是学得早与晚，而是孩子的接受能力范围。
如果一个孩子不感兴趣，就算家长怎么努力，也是白费。我一直说过，我不想做费力不讨好的家长，我会先把自己放在第一位，再考虑十三。
我想这世上，如果知识如同事物可以嚼碎了，然后喂给孩子们，它就能吸收进去。
我想百分之九十的家长都会奋不顾身，呕心沥血。
至于这次考试，我没有和十三提，也没有让她最后去好好复习。
很多事情，只要心思进去了，晚一点也没关系。做有效率的事就可以了。
我问十三海底两万里讲了什么？
十三说：“那个叫什么，我记不住她的名字，他是个捕鲸猎人，一次发现了很多沉船，有人说是怪物，像鲸一样大的。也有说是尖尖的礁石……”
我还没看完，所以只能听十三的描述。就像我们听从那些繁杂细碎的故事，都是经由别人的嘴慢慢汇集成故事。
我觉得我讲故事的能力有些词不达意，就连记录这件事都很细碎，想着一点记一点。
到底什么是故事，其实，就是这些小事情慢慢堆积，成年累月就变成了一本厚厚的冗长的人生。
我和十三的故事很细碎，很平淡，如山里的溪水，没有波浪，也没有礁石，日光下，那些大小不一的鹅卵石，在清澈的水底闪闪发光。
芒草花接着阳光转折进溪水，它就是一副活着的花卷。