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她知道哥哥担心自己因下棋耽误学业，所以特意解释清楚，希望能让哥哥放心。
吃过早饭，何雨水背着书包，迈着轻快步伐去学校。
她的书包里，除了课本和文具，还装着一本小小的棋谱，那是她课间休息时的精神食粮。
在课堂上，她全神贯注听讲，眼睛紧紧盯着老师板书，耳朵认真聆听老师讲解。
积极回答问题时，她的声音清脆响亮，充满自信。
认真做笔记时，她的字迹工整秀丽，每一个字都仿佛蕴含着她对知识的渴望。
她知道，只有把学习搞好，才能让哥哥放心，也才能有更多时间和精力钻研棋艺。
学习与棋艺，在她心中并非相互冲突，而是相辅相成。
课间休息时，同学们都在聊天、玩耍，欢声笑语回荡在教室里。
而何雨水却坐在座位上，像一座安静的雕像，不为周围喧嚣所动。
她拿出随身携带的小本子，那本子小巧精致，上面记录着一些棋局要点和自己的思考。
每一个字、每一句话，都是她智慧的结晶。
她一边看，一边在脑海中反复琢磨，仿佛在与那些棋局进行激烈较量。
时不时，她还会在本子上写写画画，记录下自己新的灵感和想法。
“雨水，你在看什么呢？这么入迷。”
同桌好奇地凑过来问道。
她的眼睛里充满疑惑，仿佛在探索一个未知的世界。
“我在看棋谱呢，我最近对下棋特别感兴趣。”
何雨水抬起头，笑着说道。
她的脸上洋溢着热情的笑容，那笑容如同春日里的阳光，温暖而又灿烂，让人忍不住被她的情绪所感染。
“下棋？那多无聊啊，还不如我们一起去跳皮筋呢。”
同桌撇了撇嘴，不以为然地说道。
在她的认知里，下棋是一种枯燥乏味的活动，远不如跳皮筋那样充满活力和乐趣。
“我觉得下棋可有意思了，它就像一场没有硝烟的战争，每一步都需要深思熟虑，充满了挑战和乐趣。”
何雨水摇了摇头，说道。
她试图向同桌解释下棋的魅力，眼神中充满真诚和期待。
她希望同桌能够理解自己对下棋的热爱，也希望更多的人能够感受到棋艺的魅力。
然而，同桌似乎并不理解，只是耸了耸肩，便去找其他同学玩了。
何雨水并不在意同桌的反应。
她知道，每个人都有自己的兴趣爱好，不能强求别人和自己一样。
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