下午两点半。
到了地方，陈舟第一眼瞧见的，就是人挤人的阶梯教室外围。
这使得他不得不一边说着“同学们，你们好啊，很感谢你们的热情，还请你们让让，让我进去，要不然，可没人给你上课了”。
一边闪转腾挪，往阶梯教室里面挤着。
这一幕，不能说在燕大的百年校史上，没有出现过。
但就最近这么些年来看，还真就没有哪位教授的第一次试课，可以达到如此轰动的效果。
这个轰动效果，可不仅仅是眼前这几乎水泄不通的阶梯教室。
在外面，在燕大校园外面，也有不少双眼睛，在盯着这一块呢。
别的不说，陈舟在今天上午，还收到了沪旦大学的校长，也就是于老发来的消息。
预祝他试课成功。
当然，后面还有一句。
那就是，沪旦大学的名誉教授，陈舟是否考虑好了？
随着陈舟的现身，现场的气氛，也陡然间拔高了一些。
众人纷纷扭头，看向这个声音的方向。
陈舟身前的人群，这时也随着陈舟的声音，默契的给他让开了一条道路。
不用再闪转腾挪的陈舟，也悄悄松了口气。
他还真怕这些人，见到他之后，不仅不给他让路，反而先给他围了。
走进阶梯教室，陈舟才真切的感受到，他在燕大的这节数论试课，究竟来了多少旁听者。
放眼望去，人头攒动。
一张张面孔，也囊括了青涩到年迈的各个年龄段。
“各位同学，各位老师，大家下午好……”
迈步走上讲台的陈舟，也算是正式开始了自己在燕大的第一次试课。
陈舟声音响起的同时，阶梯教室的内外，也瞬间安静了下来。
大家仿佛都在遵守着，自古以来，便始终立于课堂之上的纪律。
这是学生对老师最基本的尊重。
陈舟对于众人的反应和表现，还是十分满意的。
他微微转身，连接好讲台上的投影仪，准备讲课。
“这节课虽说是试课，但也是接着赵教授的数论课来的，所以呀，咱们先翻到课本的……”
听到陈舟的话，台下的众人，不由得露出了一丝疑惑的神色。
虽说陈舟的这节试课，原本确实是赵教授的数论课。
可现在，毕竟是您陈教授的试课呀？
您怎么能让我们对着课本翻呢？
您难道没看到，这水泄不通的阶梯教室吗？
您难道没看到，这一个个眼巴巴的教授和学生吗？
我们可不是为了您接着教赵教授的数论课来的呀？！
他们还有一点，其实也没想明白。
那就是，陈舟为什么会选择一位任课教授的课，来作为自己的第一节试课？
按理说，像陈舟这样的大佬，燕大理应给他安排一个讲座之类的试课才对。
没有理会台下众人的反应，陈舟自顾自的翻着手中的课本。
眼前的课本，还有陈舟自学时，所做的笔记。
只不过，有段时间没摸过了。
没错，陈舟手中的课本，正是他在燕大读书时的课本。
和复读之前的，高中一毕业就卖书不一样。
燕大毕业后，陈舟很好的将这些课本资料之类的，保留了下来。
而且在陈舟前往麻省理工的时间里，这些课本资料，就留在燕大呢。
至于保管人，则是张中原。
陈舟倒是还记得，当初打算处理这些课本时，还是张中原自己主动找上来，要帮他保管的。
只可惜，张中原本来以为，这些极具收藏价值的课本资料，应该是属于自己的了。
却没想到，陈舟这一回燕大，就把这些玩意，全拿走了。
就连一张草稿纸，都没留给他。
张中原当时的心情，就仿佛损失了一个亿……
很快，陈舟便将课本翻到了赵教授所教的那页。
看着昨晚自己在上面所做的标记，陈舟微微一笑。
在确认了第一次试课，将要占用赵教授的课程后，陈舟就主动跟赵教授沟通过一次。
关于课程的进度，关于课程的深度，关于这节课所需要推的内容。
陈舟全部跟赵教授确认过。
对此，赵教授其实是十分惊讶的。
他想不明白，陈舟为什么要接着他的课来教。
事实上，赵教授不知道的，也是现在在场众人疑惑的。
这次的第一节试课，之所以没有选择讲座，而是占用赵教授的课程。
全是陈舟自己的决定！
当陈舟跟孙院长说出这个想法时，孙院长也是一脸的不解。
但是孙院长却没多问什么，他认为陈舟既然有自己的想法，那么他们燕大，或者说数院，只要支持就行了，问那么多干嘛？
实际上，陈舟的想法，其实也挺简单的。
他既然选择了回燕大任教，那么，他是真的希望在教师这个职业上。
为燕大，甚至于为华国，带来一些不一样的地方。
讲座作为试课之类的，是不可能有什么直观感受的。
只有像这样，占用原有任课教授的课程，进行试课，才能真正的了解一下东西。
当然咯，陈舟和赵教授进行沟通，可不是真的想要帮他上一节课。
要真是那样的话，这节试课也就没有多少意义了。
而现在，当陈舟看到阶梯教授这么多人时，他也悄悄生出了更多的一些想法。
陈舟自然知道，阶梯教授这里里外外的教授和学生，都是为了什么而来。
既然大家这么期待，他当然也不能让在场的人失望。
只不过，现在先不急……
随着时间的流逝，陈舟手中的课本，也被他飞速的翻动着。
这是这节课的基本内容，陈舟打算快速的给它解决了。
讲台上的黑板，也被陈舟写下了不算多，但也绝对不少的算式。
和其他教授不同的教学方式，陈舟选择一些自己所储备的，十分典型的数论例题，作为了课本内容的补充。
说来有趣的是，不知是陈舟的讲解太过精彩，还是这些教授和学生，很给陈舟面子。
陈舟写在黑板上的数论例题，获得了大家的一致好评。
至于好评的直接表现，则是众人手中忙不停的笔。
陈舟所不知道的是，从他开始讲解这些课本上，所没有的数论例题时。
在场所有人的表情，都开始变得聚精会神起来。
那笔记本上所记录的，除了黑板上的数论例题，还有陈舟的解题思路，以及数学语言。
这也是在场所有人，希望从陈舟这节课上看到，并且收获的。