同时，宝应丰富的民间文化中所蕴含的创新精神（如当地独特的民间艺术创作手法等），也可能启发他在学术研究中大胆创新、另辟蹊径。
宝应的水乡风光和自然环境，可能培养了他敏锐的观察力。
在自然环境中长大，他或许对周围的世界有着天然的好奇心。
例如，对宝应湖的生态系统、植物生长等自然现象的观察，可能有助于培养他的观察能力，这在科学研究的观察实验阶段是非常重要的素质，能够帮助他在科研工作中敏锐地捕捉到实验现象中的细微变化和关键线索。
院士求学之路
1978年9月—1982年7月，钱旭红在华东化工学院（现华东理工大学）石油化工系学习，获学士学位。
1982年9月—1985年4月，在华东化工学院（现华东理工大学）精细化工系学习， 获硕士学位。
1988年7月，钱旭红获华东理工大学工学博士学位。
求学之路解码
钱旭红院士的求学之路，对他后来成为院士有着深远的影响：来。
钱旭红在本科阶段学习石油化工，打下了坚实的化工基础。
石油化工知识体系涵盖化学工程原理、有机化学等多学科知识，为他后续精细化工和更高深的研究提供了理论支撑。
例如，对石油化工中复杂的反应过程、物质分离等原理的掌握，有助于理解化工过程的本质。
钱旭红硕士阶段转向精细化工系学习，使他在专业领域进一步深耕。
精细化工涉及到高附加值化学品的合成与应用。
这一阶段的学习让他掌握了更精细的化学合成技术和复杂的工艺流程，拓宽了他在化工专业方向的视野，也为他接触前沿的化工研究领域打开了一扇门。
钱旭红博士阶段的学习，更是让他在学术深度上达到了更高层次。
工学博士的研究过程促使他独立思考复杂的学术问题，在化工领域进行创新性探索。
博士学位的获取意味着他在某一化工研究方向有着深入系统的见解，这为他日后在化工科研前沿开展开创性工作奠定了基石。
钱旭红在长期的高校学习过程中，从本科到博士阶段，他不断受到学术思维的训练。
学校严谨的学术氛围和导师的指导，使他学会如何查阅文献、提出科学问题、设计实验方案以及对研究结果进行分析和总结。
这种学术思维能力，在他后续的科研生涯中至关重要，无论是在撰写高质量的学术论文，还是在开展科研项目的过程中，都是不可或缺的。