“支持多少目前还不清楚，但至少能帮咱们解决计划的三分之一。会哭的孩子有奶吃，要是不争，领导会认为你不缺。从上面多要一点，咱们自己的钱就能留着干其它的事情！”宋江淡淡地回应着，表情显得十分淡定。
“来了……”高泉指着前面缓缓驶来的汽车说道。
宋江此次只是带着高泉以及分管教育的领导来迎接，在他看来，有他们在已经足够显示出对市局调研的重视。
“马局，兴鱼县欢迎您！”马飞翔刚刚走下车，宋江便快步上前，热情地一把握住马飞翔的手。
“哈哈，宋江书记别来无恙啊，上次一别也有好几年了，兴鱼县的工作你是干得风生水起啊！”马飞翔也是“哈哈”大笑，两人的关系看上去就像多年的老朋友一般亲切。
随后，宋江把分管领导一一介绍给马飞翔认识，双方进行了友好的握手。
“马局，欢迎莅临指导工作，我们大家伙翘首以盼了！”高泉也客气地握住马飞翔的手。
“呵呵，高泉县长，恭喜啊，这么年轻的县长，跟着我们宋江书记，以后上升指日可待啊！”
“哈哈……”
现场气氛和谐、友好，双方都是老朋友，相处起来比较随和，没有丝毫紧张的气氛。
宋江还看到了自己的老同学，两人简单地寒暄了一番，宋江也从交流中差不多了解了一些具体情况。原来他的这位老同学现在在教育局担任办公室副主任，深得马飞翔的认可，也是局长跟前的红人。
随后，按照县委办公室安排的行程，调研团队对几所学校进行了深入的调研。特别是对于乡镇的教育环境和教育质量，相关负责人进行了深入细致的汇报，也让市教育局一行很好地了解了县区的教育工作实际情况。
在调研过程中，马飞翔认真倾听，不时提出问题和建议。宋江和高泉以及相关工作人员都一一进行解答和记录。他们深知，这次调研对于兴鱼县的教育发展至关重要，必须要充分展示出兴鱼县教育工作的成果和存在的问题，以便能够争取到更多的支持和帮助。
每到一所学校，马飞翔都会仔细查看学校的教学设施、师资配备、课程设置等情况。在看到一些学校取得的成绩时，他会给予肯定和鼓励；在发现问题时，他也会提出建设性的意见！