孙明波就可以大大方方的坐在教室里守株待兔，不是，是等着教授。
只要选择一个离教授比较近的位置坐下，他就可以神不知鬼不觉的，将数学教授脑中的教授级数学知识“偷到手”。
或是在数学教授上课的必经之路上等着数学教授，近距离的拷贝数学知识，这是孙明波想到最简单的办法，也是不用去求人的办法。
这选择教授们的课程，也是有讲究的，大一大二的课程通常是基础课，绝对不能选，你去了以后，很可能是助教在代替教授上课，这就失去了“蹭课”的意义。
这助教跟教授那可就相差太大，这数学知识水平能一样吗？孙明波才不会干这样的傻事呢。
大四的数学专业课程又特别的少，特别是现在已经进入五月份了，同学们都忙着毕业，联系工作单位，或者忙着考研，哪还有什么数学专业课上？
大三就不一样了，一周除了几节其他学科的课时，那剩下的全部都是专业数学课，而且99%都是教授亲自上课，这才是孙明波的上乘之选。
有的同学要问了，那些大一大二每门学分结束的数学课怎么办？
那还用问吗？孙明波又不是拷贝那些每一门的数学课，他找的是数学教授，而不是每一门数学功课。
他需要拷贝的是每一个数学教授脑中超出研究生数学水平的的记忆知识点，而不是那些本科数学知识。
此外，孙明波还了解到，每个数学教授都有自己的研究方向和教学重点。
如果想要更深入的了解某一个领域的数学知识，最好选择这个领域的专家教授，不仅可以得到最权威的知识，还可以接触到最新的研究成果。
这些数学专家教授，研究掌握的最新数学知识，简直是为孙明波量身而做的，他太需要这些数学领域各方面的研究方向，以及研究成果了。
综合了这些数学知识，他就可以站在巨人的肩膀上，再研究起数学猜想，那就是事半功倍。
当然，其他数学教授，他也不会放过，有机会的话，最好是将所有青城大学的数学教授，掌握的超出普通研究生数学水平的记忆知识点全部拷贝下来。
通过这种方式，他可以更快的，更加全面的掌握数学知识体系。
只有这这样，孙明波才有把握完成系统发布的任务——证明一个世界级数学猜想。