看着眼前这个帅气的小伙子，曾教授可不认为大学本科所具备的知识储备能够解出这道题来。
他自己再明白不过了，他用这道题已经坑过许多数学系的研究生。
这道题看起来并不复杂，实际上，这里面有多处陷阱在里面，短时间内，如果你不仔细审题，很可能会被带到坑里边去。
可是这个帅气的大个子同学不到三分钟就解出了这道题，而且解题过程和答案，曾教授很满意。
孙明波可不想暴露自己，那以后还怎么在这里蹭课？
于是他编造了一个理由：“曾教授您好，我不是本校的，我来到这里是想向您请教一些数学问题，可是您比较忙，我打听到这节课是您的数学课，所以我提前来到教室等您讲课结束以后好向您请教，您看这个课堂也不合适，那会耽误许多同学的学习，等这节课结束以后，我到您的办公室再向您请教，如何？”
孙明波巧妙的避开了曾教授的问话，然后笑了笑，回到了自己的座位上。
此时的曾教授也没有再追问，然后他对同学们讲：“刚才这位同学的解题，思路清晰，步骤完美，答案完全正确，同学们可以抄录下来，回去以后好好的研究，说不定将来同学们考研的时候会遇到这种类型的题。”
曾教授，这是在告诉同学们考研是非常难的，你们现在就需要下苦功夫了。
实际上这道题已超出了本科生考研的范围，曾教授这是用这种方式，督促同学们更加努力的学习。
这节课结束以后，孙明波跟随曾教授来到了他的办公室。
曾教授坐下以后，是以孙文博也坐下，然后问道：“你不是有数学问题需要请教吗？你说说看。”
孙明波哪有什么数学问题需要请教，只是在课堂上想到的一个借口，不过既然曾教授问了起来，那一定要将问题提出来，要不就变成了忽悠戏耍曾教授了。
普通的问题，肯定不会在这里提出来，不用说大家也知道原因，高深的问题，孙文波也提不出来，孙明波只好现学现卖。
孙明波也不说话，只是笑了笑，多说多错，不说不错。
他看到曾教授办公室内有几块白板，于是他直接在白板上写出了在课堂上从曾教授脑中拷贝下来的数学最新研究成果，虽然他还没有转化学习，不明白这些数学公式什么意思，但不妨碍他写出来。
可是曾教授不知道呀，看着白板上的数学公式证明，越看越吃惊，到最后竟然目瞪口呆，这不是自己最新想研究的论题吗？
这后面的部分自己只是在考虑中，怎么这小子已经研究到这么深的问题了？