好事的粉丝们在评论区里留言问她，“带的话题#湖音是什么意思？你是湖音的学生吗？”
司雨没空管评论，没理，粉丝们就跑到湖音的官微下问校方：
“抖音上“爱笑的小白”是不是贵校学生？请发言证实一下！”
涌到湖音官微的，不止小白的粉。
五个账号都带湖音话题，五家的粉全来了。
官微管理员懵了，爱笑的小白是什么鬼？
和粉丝互动后明白：有学生成大网红了！
该如何回复？
管理员拿不定主意，汇报给官微的主管机构，信息管理办公室的刘主任。
刘主任一样懵，第一次碰到这种问题，没有先例！
他刷了半天抖音，将五个号的作品全部看了一遍，同样拿不定主意，干脆汇报给程副校长——他分管意识形态、外事、宣传、思想、网络信息等工作。
汇报完，得到指示的刘主任联系学生处的李主任，找到粉丝最多的白静，打电话让她来信管办的办公室一趟。
半小时后，司雨和白静一起来到信管办的办公室。
“两位同学，坐，不用紧张，随便聊聊，”刘主任和蔼可亲的说。
白静很紧张，坐的直直的，手端端正正放在大腿上。
她担心学校不许她当网红，批评她、制止她。
来的路上司雨让她放宽心，她还是控制不住的担忧。
司雨面色如常，沉稳蛋定，坐下后等刘主任发言。
“司雨同学是吧？这五个账号都是你做的？”刘主任问。
“是的，刘主任，”司雨点头回答。
“怎么想起做这么多短视频账号呢？把情况介绍下，”刘主任颇有兴致的问，跟上一句，“放心，我不是批评，常规了解情况。”
“好的，刘主任。”
司雨早就料到这一天了。
随着他的成长，和学校接触是迟早的事，比预计的时间提前了而已——以为会是春节后。
司雨轻咳一声，开始讲述自己成立公司、打造新媒体账号、进军互娱领域创业的 事。
在他侃侃而谈的时候，程副校长来了，站在他身后静静的听。
刘主任准备和程副校长打招呼，他摆摆手，示意继续听司雨讲。
司雨浑然不知校领导站在背后，讲完后，开始回答刘主任的问题。
“小小年纪，开始创业，精神可嘉！”刘主任表扬一句，问道，“按你说的，只有你一个人，那所有的工作都由你独自完成？”
“是的，刘主任，已启动招聘，估计春节后团队能搭建完善，”司雨不卑不亢的回答。