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第61章 重视教育(2 / 2)

教师微笑着点头赞许:“很好,勇敢确实是一种极其宝贵的品质。但是,我们不仅要勇敢,还需具备智慧和高尚的品德。唯有如此,才能成为真正的英雄,为国家和人民带来福祉。”

礼部尚书和他的团队在一旁静静地观察着,心中暗暗赞叹。他们看到了教师的满腔热情和学生们的积极踊跃,也看到了教育的蓬勃希望。那一幅幅充满活力的画面,如同春天里绽放的花朵,给人以无尽的希望和动力。

经过一段时间的深入调研和热烈讨论,礼部尚书等人精心制定出了一套详尽且富有前瞻性的教育政策。这份政策涵盖了课程设置、教师选拔、学生考核等多个方面,突出了品德教育、文化知识和实践能力的全面培养。每一个条款都经过了反复斟酌,犹如工匠精心雕琢一件艺术品。

皇帝仔细地阅读了这份政策,满意地点点头:“此策甚佳,当立即施行。朕要让全国的学子都能享受到优质的教育,为国家培育出更多的栋梁之材,如茂密森林中的参天大树,支撑起国家的繁荣与昌盛。”

政策下达之后,全国各地的书院纷纷开始了全面改革。教师们积极参加培训,努力提升自己的教学水平,如同蜜蜂采集花粉般汲取知识的养分;学生们也更加勤奋努力地学习,全力追求知识的进步,似展翅高飞的雏鹰追逐着广阔的天空。

在边疆,苏逸等人也听闻了这个振奋人心的消息。他们深知教育的重大意义,毅然决定在边疆地区大力推广教育。那坚定的决心如同钢铁般坚硬,不可动摇。

“我们绝不能让边疆的孩子们落后于他人。我们要为他们提供良好的教育,让他们有机会改变自己的命运,如同为黑暗中的人们点亮一盏明灯。”苏逸坚定地说道,他的眼神中闪烁着对未来的期望。

慕容雪和林羽纷纷表示赞同。他们开始积极筹集资金,全力修建学校,用心聘请教师。每一块砖石的垒砌,每一位教师的到来,都承载着他们对边疆教育的殷切期望。同时,他们还深入走访边疆的各个部落,诚挚鼓励家长们送孩子去上学。那耐心的劝说和真挚的情感,如同温暖的阳光融化了家长们心中的疑虑。

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