一个班是一年级和二年级，两个年级，教室很小，没有桌椅，村里给学校几块大木板，在教室里排了4排，前两排是一年级，后两排是二年级，孩子们就搬两块砖头当椅子坐，两个年级学生也就有20几个。
老师给一年级上完课，接着给二年级上课，这边上完后，老师会接着去高年级继续教课。
三年级和四年级一个班，他们有学习的课桌，也就没几张，是那种老式的课桌，一个课桌可以坐两个学生，课桌有两个抽屉，可以放书本。课桌中间被学生都划上了三八线，上课不准越线，如果你不小心越线了，那马上就会被同桌给推过去，三四年级共有学生十几个。
五年级是单独的一个班，几张课桌，十来个学生。东村太小了，学生也很少，全小学共有学生五十多个。
一个老师教五个年级，全校就只有3个老师，1个校长。
林达的小学生活就是在这个东村小学度过的。
上初一后，就只能到2公里外的上河村去上学。上河村就大多了，全村大概有4000多人，学生也更多，一个班级就是50几个学生，比东村的全校学生人数还多。
林达在上河村读初一一年时间，每天都是和村里的小伙伴们一起走路去上学，一边玩着，一边向学校走。无论是刮风下雨，天不亮起床上学，天黑了结伴回家，天天如此……
上学路上，林达和小伙伴们都是徒步走路，一路上，眼睛不是向上看，就是向下看，这棵树上有个鸟窝，那条河水里有小鱼，一会几个人爬上树，看看窝里有没有小鸟，一会下到河里，把河水搞混了，在河里捉小鱼……
到了初二年级，怀阳市在范庄乡新建了一所乡级初中，全乡的初中生都合并到一起，全部到范庄乡初中上学。
学校这样合并之后，东村、上河村、范庄乡、期城村……还有周边的几个村里的初中学生，都到范庄乡初中学习。学生人数也多了，老师也多了许多。一个年级分7个班，每个班级有60多个学生，全年级有400多名学生。
到初中上学后，因为离家太远了，所有离家远的学生就需要住校学习，每天吃住都在学校，学校也基本上属于半封闭状态。
星期天下午，林达和村里同级的伙伴会骑着大二八的自行车去上学，车把上挂着妈妈用旧布缝制的小书包，车后坐上，是妈妈用绳子绑好的布袋子，里边大约装有20斤的小麦，这些是林达上学的饭，需要带到学校教务处，兑换饭票，换成饭票后，林达基本上可以吃两三个星期左右。
上学，生活很规律，按时上下课，吃饭，回宿舍睡觉，以后的两年时间，林达就是如此和同学们在乡中度过的。