“代入感？”
两兄妹同时发问，这是个新名词。
许大茂解释道：“让你们感同身受。代入志愿军的角色”
两人恍然大悟，纷纷点头，心中暗叹真是一言道破真理，不虚此行呀。
“那我就讲讲我所理解的这首词的意思。”
“好！”
“我听了不少从前线回来的志愿军战士讲述了他们或他们知道的故事，如果你用心去听，就会感受他们的热血和不屈。所以这词表达对志愿军英雄的崇敬与赞美之情。要展现出英雄们在战场上的英勇无畏、舍生忘死。他们的情感热烈而深沉，所以这词是对英雄的敬仰和缅怀，以及对他们为国家和人民做出巨大贡献的感激之情。”
许大茂停顿了一下，见两人听得认真，又耐心解释起来：“我把这些词的具体含意再说清楚一点。”
两人只是点头，眼神专注地看着他。“风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。”
许大茂说着，双手微微抬起，仿佛在描绘着那个战火纷飞的战场，“这句话仿佛让人置身于战场之中，看到英雄们在枪林弹雨中奋勇前行。”
“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”
许大茂的声音激昂起来，他握紧拳头，“这句话生动地描绘了英雄们用鲜血和生命扞卫国家尊严、保卫和平的壮烈事迹。…”
他滔滔不绝地讲了大半个时辰，有点累了。
董芳华立马递上一杯茶，态度十分恭敬，说道：“许老师，你喝茶。”
她把手上笔记本放下，从茶水桌上给许大茂倒了杯茶过来。
她把许大茂讲的话都记了下来。嗯？什么情况，许老师。
“别，董芳华同志，可别。”许大茂连忙摆手。可不敢当老师，自己几斤几两可清楚的很。
董芳华也不争辩，静待许大茂喝完茶接着再讲。
“其实这词的主题是歌颂英雄主义和爱国主义。它以英雄为核心，赞美了英雄们的高尚品质和伟大精神。通过对英雄的歌颂，激发人们的爱国热情，让人们铭记历史，珍惜和平，同时也激励着后人在面对困难和挑战时，勇敢地挺身而出，为国家和人民的利益而奋斗。”又补充道“这也是搞这次志愿军活动的意义所在”
“讲的太好了！”董国华兴奋地跳了起来，一把拉住许大茂的手，“你太厉害了！”
“是的。”董芳华惊叹道，“你就是我的老师。”“
别老师，老师的，我以前放电影的，嘴皮子不溜不行呀，吃这口饭的。”
三人又聊了一阵，许大茂道：“今天就这样吧，该你思考的了，我明天再来。”
“我请你吃饭。”董国华站了起来。
“哦，以后吧，有点事。”
“好吧。”