交流中，有人提出不同见解，与方正展开激烈辩论。方正不卑不亢，以理服人，他的言辞犀利而又充满逻辑，现场气氛热烈而有序，思想的火花四溅。
在墨川停留数日后，方正继续踏上旅程。这一次，他来到了边塞的一座小城——烽城。这里地处偏远，黄沙漫天，学术氛围相对淡薄，但学子们的求知欲却丝毫不减。
方正的到来，让这座小城的学府热闹非凡。他在简陋的教室里，依然激情洋溢地讲学。“虽处边塞，亦不能忘学问之追求，心之力量可破地域之限。”他的声音在空旷的教室里回响，激励着每一位学子。
讲学之余，方正还走进学子们的生活，了解他们的困难与困惑。他在狭窄的小巷里与学子们促膝长谈，给予鼓励和指导。在破旧的屋舍中，他与学子们分享着人生的经验和智慧。
接着，方正来到了繁华的水城。水城学府依水而建，清澈的河水潺潺流淌，风景如画。他的讲学吸引了众多商人和市民前来聆听。
“学问不止于书本，亦在于生活之点滴。”方正的话语让在场的人们深受启发。商人开始思考如何在商业活动中坚守道德底线，市民们则思考如何在日常琐事中体现人文关怀。
在每一处学府，方正都留下了深刻的印记。他的讲学不仅传授了知识，更激发了学子们对真理的追求和对生活的思考。他的教诲如同春风化雨，滋润着每一个人的心田。
在一个名叫云岭的地方，方正遇到了一位性格执拗的学子。这位学子对方正的心学观点提出了强烈的质疑，认为其过于理想化，与现实生活格格不入。方正没有生气，而是与他进行了长达数日的深入交流。他们一起在清晨的阳光中探讨经典，在夜晚的烛光下分析实例。方正以其渊博的知识和宽广的胸怀，逐步引导着这位学子。最终，这位学子对方正的观点有了全新的认识，他的眼神中不再有质疑和执拗，取而代之的是敬佩和领悟。
在另一个名为清风镇的地方，方正发现当地学府的教学方法较为陈旧，无法满足学子们对知识的渴望和时代的需求。他便与教师们共同研讨，提出了一系列创新的教学理念和方法。他鼓励教师们采用互动式教学，激发学子们的主动性和创造力；提倡将理论与实践相结合，让学子们在实际操作中理解和运用知识。在他的指导下，学府的教学质量得到了显着提升，学子们的学习热情空前高涨。