昨天说到完全同感。就是把自己完全带入对方的处境,但是用自己的经验来看待他承受的东西。或者说是感官完全同感。
就比如有些人觉得有的吃就不错了。但是有很多人抱怨自己家的饭菜或者说是学校的饭菜难吃。这种时候前者显然就是把自己的经验带入了,并没有觉得很难吃那些食物。
但是其实那些觉得东西难吃的人是因为可以偶尔吃到好吃的东西。而饥荒中的人偶尔吃一次白米就感觉很好吃了。所以如果不能理解完全对方 的感受其实最合理的共情方式是等效替代。就像王千贤的异能一样。
如果等效替代,那么就是对于后者来说的普通难吃饭菜就像学校食堂的饭菜,前者想共情可以用自己吃草根来类比。我相信还有力气评价食物说明还是没有到容易饿死的程度的,所以不管多饿,应该还是不会觉得草根好吃的。(当然真的饿到吃土的不算)
然后他们再把自己吃到白米类比后者的吃大餐比如海鲜、餐厅、肯德基之类的。这种才是合理的共情。但是很不幸的就是学校几乎不会教这种共情。
当然议论文写多了是可以的。前提是自己写而不是缝合。我们可以发现在短期学习创作上比如高中短短三年学写议论文,大家都是缝合的。观点趋同是审题问题,但是素材也是大差不差都是网上可以搜到的一些典型案例,而且解读也是很普通的。
当然不是说要特立独行,但是这种写议论文的办法其实在考背诵了。那还有什么意义呢?