之所以说是我在高中学到的为数不多的东西是因为其他东西都是我只有想吐槽的东西。但是我个人感觉这种能力还是很有效的。至少可以做出理性的判断。我可能不是雪中送炭的，但是我肯定不是火上浇油的。
所以我们可以发现这是很矛盾的东西。社会希望我们学会这种能力，但是考试的形式一直在让我们不能这么做。我一直有一种观念就是其实时间很多。我一直觉得高中三年是不足以让我们学会那么多知识的。
事实上也是这样的。大部分学生都只学了一个一知半解。我是全省五万名上下。但是我们那一年浙江有三十六点几万考生。也就是只有不到七分之一的学生学明白了。
而且我是感觉我没学明白的。而且因为我们那一届的数学不按考纲的类型出题以及物理有人透题，总之我是感觉我没有吃到红利。所以正常考应该还能往前几千名。
所以我感觉只有前四万甚至三万的人算学的差不多了。这种时候我们就可以发现大部分人是没有学明白的。所以我的想法是直接把高中按照四年来安排。
你切记，这和复读不一样。因为复读相当于重新来一遍高三。而不是真的高四。我们可以发现正常的做事的过程应该是一开始就好好做，然后检查几次，检查出来一些小问题。