课前布置任务和下课检查落实也是必不可少的环节。一位优秀的教师在每一节早读和自习课开始前，都会清晰明确地给学生布置具体的学习任务，如早读要求背诵某一首古诗并理解其含义，自习课完成一套数学模拟试卷。下课后，严格按照要求抽查背诵情况，批改检查练习题，及时发现学生的问题并给予指导，让学生在早读和自习课上真正有所收获，切实提高学习效率。
抓好早读和自习并非一蹴而就，需要教师和学生的共同努力。教师要精心策划、严格管理，学生要自觉自律、积极投入。只有这样，才能充分利用好早读和自习时间，实现大面积提高学生成绩的目标。
比如，某学校的某个班级一直以来成绩不太理想，在实施了上述早读和自习的管理方法后，学生们的学习态度有了明显转变，学习效率大幅提高。在一次阶段性测试中，该班级的整体成绩有了显着提升，不仅在年级中的排名前进了多个名次，而且学生们的学习自信心也得到了极大增强。
又如，另一个班级之前早读和自习时总是乱糟糟的，学生们不知道该做什么，学习效果很差。后来教师明确了任务，严格遵守各项规则，班级的学习风气焕然一新。以前那些总是在早读和自习时开小差的学生，也能在良好的氛围中专注学习，成绩逐渐提高。
总之，只要我们坚持正确的原则和方法，抓好早读和自习，就一定能够为学生的成绩提升打下坚实的基础，让他们在学习的道路上不断进步，走向成功。