洪武十七年，也就是公元1384年，这大明朝的天下，历经了十数年的休养生息，已然渐呈繁荣之象。然朕深知，欲保这江山永固，非得广纳贤才不可，而那科举取士之制度，便是为朝廷选拔栋梁的重中之重，只是这制度，尚有些许不足之处，亟待完善呐。朕决意要在这一年，好好将那科举取士制度细细梳理一番，让它能为我大明源源不断地输送英才，以佐朕成就这太平盛世。
《明史·选举志一》记载：“三年大比，以诸生试之直省，曰乡试。中式者为举人。次年，以举人试之京师，曰会试。中式者，天子亲策于廷，曰殿试，分一、二、三甲以为名第之等。一甲止三人，曰状元、榜眼、探花，赐进士及第。二甲若干人，赐进士出身。三甲若干人，赐同进士出身。”朕每每看着这记载科举规制的文字，便觉责任重大，这一字一句，关乎着天下学子的前程，关乎着朝廷能否得遇良才，关乎着我大明未来的国运兴衰，绝容不得半点马虎，而这也为围绕“1384年 科举取士制度完善”的故事搭建起了基于史实的框架，让那段满是严谨、期许与士林百态的历史岁月有了清晰可寻的脉络。
且说在这应天府里，住着个名叫苏瑾的年轻书生，自幼聪慧过人，熟读经史子集，心怀报国之志，一心想着能通过科举入仕，一展自己的满腹才华，也好为这大明的江山社稷出份力。他家境虽不算富裕，可父母皆是明事理之人，哪怕日子过得紧巴巴的，也全力支持他读书求学，盼着他有朝一日能金榜题名，光宗耀祖。
苏瑾每日里都是鸡鸣而起，伴着那昏黄的油灯，诵读诗书，研磨文章，那刻苦劲儿，在街坊邻里间都是出了名的。他常对身边的好友说：“吾等生于这大明盛世，又幸得朝廷以科举取士，给了咱这等寒门子弟一个改换门庭、报效国家的机会，若不勤勉努力，怎对得起这大好机缘呀。”
一日，苏瑾听闻朝廷要完善科举取士制度了，心中好奇，便跑去城里的学馆，想找夫子打听打听情况。那学馆里，学子们也都在议论纷纷，有的兴奋，觉得这或许是个新的机遇；有的则担忧，怕这制度一变，自己以往的准备都打了水漂。
苏瑾拉住夫子，恭敬地问道：“夫子，学生听闻朝廷要完善科举之制了，却不知这其中会有哪些变化呀，还望夫子解惑。”
夫子捋着胡须，微微皱眉说道：“这事儿嘛，如今尚无确切消息传来，不过朝廷此举，想必是为了让科举更加公平合理，选拔出真正有才能的贤士。你等只需安心读书，打好根基，无论制度如何变，那有才学的，总归是能脱颖而出的。”
苏瑾听了，觉得夫子说得有理，便点点头，心中暗自思忖，自己可得加倍努力了，不管制度怎么改，凭自己的本事，定能在这科举场上闯出一片天地来。
而在朝堂之上，朕召集了礼部、吏部等一众大臣，商议这科举取士制度完善之事。