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第146章 合作方的新需求(2 / 2)

在对合作方的调研中,林悦与对方的项目负责人进行了多次深入沟通,了解到他们对平台的定位是打造一个集学习、交流、竞赛为一体的综合性文化素养提升平台,希望能在一年内上线,并在两年内成为行业内的领军平台。

经过一周的紧张调研,团队收集了大量的一手资料,对合作方的新需求有了全面而深入的了解,为后续的方案制定奠定了坚实基础。

方案制定:攻克难题谋发展

在充分调研的基础上,团队开始制定详细的合作方案。课程研发方面,苏然带领小组设计了一套分层分类的课程体系。按照年级分为小学低段、小学高段、初中和高中四个层次,每个层次再根据文化领域分为文学、艺术、历史、科学等多个类别。在内容上,充分融入各地特色文化元素,同时设置了基础课程、拓展课程和提高课程,满足不同学习水平学生的需求。

为了确保课程与课堂教学紧密结合,苏然还邀请了多位一线教师参与课程设计,根据教学大纲和实际教学经验,对课程内容进行优化和调整。例如,在文学课程中,增加了与语文教材相关的拓展阅读和写作训练,让学生在课堂学习的基础上,进一步提升文学素养。

技术团队在小张的带领下,经过反复讨论和论证,确定了技术方案。为了保证线上竞赛的公平公正,他们采用了先进的防作弊技术,包括人脸识别、答题过程监控、随机出题等。在小组合作学习模块的开发中,引入了实时通讯技术和任务管理系统,学生可以在平台上组建小组,分配任务,实时交流讨论,教师也能随时对小组活动进行指导和评价。

在方案制定过程中,团队遇到了一个关键难题——如何在有限的时间和预算内,完成如此庞大的开发任务。经过多次头脑风暴,团队决定采用敏捷开发方法,将项目分解为多个小模块,分阶段进行开发和测试,同时合理调配资源,优先保障核心功能的开发。

经过两周的努力,一份详细而完善的合作方案终于诞生。林悦带着方案再次与合作方沟通,详细介绍了团队的思路和计划。合作方对方案十分满意,双方顺利签订了合作协议,正式开启了新的合作篇章。

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