从申论的题型上来说，“偷字”这种做法带来的影响是不同的。在申论问答小题里，字数限制是一条红线，多答无效。“偷字”让本该占用一格的标点符号不计入字数，不可避免的会失分。
当然，在实际的阅卷过程中，由于时间紧迫或者阅卷人本身基本功也不扎实，对于“偷字”行为并不一定会扣分。但申论采用的是电脑阅卷，标点符号位置不当带来的阅卷体验感，有时候比要点本身还重要。
尤其是在申论大作文里，“偷字”本身带来的影响并不大。大作文的字数要求通常是1000-1200字，考生不管标点符号占不占用一格，只要最后落款在这个字数区间内，基本没人会追究。
因为阅卷时间有限，没人会有功夫数着标点符号去换算实际字数。但“偷字”对卷面整体观感的破坏是灾难性的。规范的标点符号位置本身就是出于美观的考虑，而美观是申论最大的隐形分。
“偷字”反映基本功
申论作答擅自调整标点符号位置，看似是组织作答的灵活调整，实际上是考生基本功不够扎实的体现。
有些考生从备考阶段就没有动笔的习惯，组织作答仓促，动笔就后悔，后悔就硬凑，一凑就失去了对作答字数的掌控。
还有的考生抗拒深度思考，在惰性思维下试图尽可能多的摘抄材料踩点。但申论作答字数限制不是凭空来的，最简洁全面的作答字数基本上就是限定字数，这也是出题人反复揣摩的结果。
换言之，申论“偷字”或者空格本身就是偏离标准答案的表现。超出字数限制反向证明了考生归纳概括能力的不足，“偷字”在申论阅卷者眼里就是自爆短板的行为。
申论与其在作答上耍小聪明，不如从基本功做起，深思考、找逻辑、列提纲、慢下笔。