在青龙镇中心小学的教育变革取得显着成效之际，学校的管理架构也在悄然发生着变化。鉴于陈默在教学研究、团队协作以及推动学校整体教育发展方面所展现出的卓越才能与突出贡献，在一次全镇教师代表进行会议时一致投票选举陈默担任教代会主席一职，这是张涛完全没有预料到的结果。
当张涛校长在全校教职工大会上宣布这一决定时，台下响起了热烈而持久的掌声。陈默怀着激动与感恩的心情站起身来，向校长和在场的同事们深深鞠躬致谢。他深知，这不仅是对他个人工作的高度认可，更是一份沉甸甸的责任与使命。
上任伊始，陈默便全身心地投入到教代会主席的工作中。他组织的第一次教代会会议，就充分展现出了他的专业与细致。会议那天，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小径上，形成一片片光影。陈默早早来到会议室，这是一间位于学校行政楼角落的房间，墙壁被刷成了洁白的颜色，几扇窗户大开着，微风轻轻拂过淡蓝色的窗帘，使其如波浪般轻轻摇曳。室内摆放着一张长方形的会议桌，桌面擦得一尘不染，在阳光的映照下泛着淡淡的光泽。周围是一圈配套的椅子，整齐而有序。
陈默身着整洁的衬衫，步伐坚定有力，眼神中透着专注与决心。他先将会议资料整齐地摆放在每一个座位前，资料上的重点内容都用彩色便签纸做了标记，方便参会人员翻阅查看。
会议开始，陈默轻轻敲了敲桌子，清了清嗓子，声音洪亮而沉稳地说道：“各位同事，今天我们召开教代会会议，主要目的是讨论学校新的教师绩效考核方案。这关系到我们每一位教师的切身利益，希望大家都能畅所欲言。” 他微微顿了顿，目光扫视全场，与每一位参会者都进行了短暂的眼神交流，确保大家都在认真倾听。
在讨论过程中，陈默认真倾听着每一位教师的发言，他时而微微点头，时而皱眉思考，手中的笔不停地记录着大家的意见和建议。一位老教师提出，教学成果的评定不能仅仅只看学生的考试成绩，还应该考虑到学生的综合素质提升。陈默立刻停下笔，抬起头，眼神专注地看着这位老教师，说道：“张老师您说得非常有道理，学生的综合素质培养是我们教育的重要目标，这一点在方案里一定要有所体现。”
当一位年轻教师发言时，声音略显紧张，陈默微笑着鼓励道：“小李老师，别着急，慢慢说，你的想法很重要。” 年轻教师提出了关于教学创新奖励的建议，陈默边听边在本子上快速地记录着要点，还不时地追问一些细节，“你觉得这个创新奖励的比重设置多少比较合适呢？”